Jugendliche nutzen KI als Begleiter, der Ratschläge und Freundschaft gibt

Jugendliche nutzen KI als Begleiter, der Ratschläge und Freundschaft gibt
▲ Bruce Perry, 17, demonstriert in einem Café in Russellville, Arkansas, wie er künstliche Intelligenz im Alltag einsetzt. AP Foto
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La Jornada Zeitung, Freitag, 25. Juli 2025, S. 6
Keine Frage ist zu trivial, wenn Kayla Chege, eine Highschool-Schülerin aus Kansas, künstliche Intelligenz nutzt. Die 15-Jährige bittet ChatGPT um Rat beim Schulanfangseinkauf, zu Make-up-Farben und kalorienarmen Optionen bei Smoothie King sowie um Ideen für die Sweet-16-Partys für sie und ihre kleine Schwester.
Die Studentin im zweiten Studienjahr weigert sich, Chatbots ihre Hausaufgaben machen zu lassen und versucht, ihre Interaktionen auf banale Fragen zu beschränken. Doch in Interviews mit AP und einer neuen Studie sagen Jugendliche, sie würden zunehmend mit KI interagieren, als wäre sie ein Gleichaltriger, der ihnen Ratschläge geben und Freundschaft anbieten könne.
Jeder nutzt KI heute für alles. Sie ist auf dem Vormarsch
, bemerkte Chege und fragte sich, wie sich diese Tools auf seine Generation auswirken werden. „Ich glaube, Kinder nutzen sie, um nicht nachdenken zu müssen
.“
In den letzten Jahren dominierten Bedenken hinsichtlich des Betrugs in der Schule die Diskussion über Kinder und KI. Doch künstliche Intelligenz spielt im Leben vieler Menschen eine viel größere Rolle. Laut Jugendlichen ist sie zu einer wichtigen Quelle für persönliche Beratung, emotionale Unterstützung, alltägliche Entscheidungen und Problemlösungen geworden.
Mehr als 70 Prozent der Teenager haben KI-Assistenten verwendet und die Hälfte nutzt sie regelmäßig. Dies geht aus einer neuen Studie von Common Sense Media hervor, einer Gruppe, die den sinnvollen Umgang mit Bildschirmen und digitalen Medien analysiert und befürwortet.
Die Studie definiert KI-Assistenten als Plattformen, die als digitale Freunde
fungieren, wie beispielsweise Character.AI oder Replika. Diese können mit spezifischen Eigenschaften oder Persönlichkeiten individualisiert werden und bieten emotionale Unterstützung, Gesellschaft und Gespräche, die menschlich wirken können. Beliebte Websites wie ChatGPT und Claude, die hauptsächlich Fragen beantworten, werden jedoch auf die gleiche Weise genutzt, argumentieren die Forscher.
Angesichts der immer ausgefeilteren Technologie sind Jugendliche und Experten besorgt über das Potenzial der KI, menschliche Beziehungen neu zu definieren und die Einsamkeit und psychischen Krisen junger Menschen zu verschärfen.
„Die KI ist immer verfügbar. Sie langweilt sich nie mit dir. Sie ist nie kritisch“
, sagt Ganesh Nair, ein 18-Jähriger aus Arkansas. „Wenn du mit der KI sprichst, hast du immer Recht. Du bist immer interessant. Du bist immer emotional gerechtfertigt
.“
Früher war das alles interessant, aber jetzt, da Nair im Herbst mit dem College beginnt, will er auf künstliche Intelligenz verzichten. Er war schockiert, als ein Highschool-Freund, der einen KI-Assistenten
für vertrauliche Gespräche mit seiner Freundin nutzte, später vom Chatbot die Nachricht eintippen ließ, die ihre zweijährige Beziehung beendete.
„Es kam mir etwas dystopisch vor, dass ein Computer das Ende einer echten Beziehung herbeiführen könnte
“, sagte Nair. „Es ist fast so, als würden wir zulassen, dass Computer unsere Beziehungen zu Menschen ersetzen.“
In der Umfrage von Common Sense Media gaben 31 Prozent der Jugendlichen an, dass ihre Gespräche mit KI-Assistenten genauso zufriedenstellend oder sogar zufriedenstellender
waren als Gespräche mit echten Freunden. Obwohl die Hälfte der Jugendlichen angab, KI-Ratschlägen zu misstrauen, hatten 33 Prozent ernsthafte oder wichtige Themen eher mit KI als mit echten Menschen besprochen.
Diese Ergebnisse seien beunruhigend, sagte Michael Robb, Hauptautor der Studie und Forscher bei Common Sense, und sollten Eltern, Lehrern und politischen Entscheidungsträgern eine Botschaft vermitteln. Die wachsende und weitgehend unregulierte KI-Industrie sei in der Jugend ebenso verankert wie Smartphones und soziale Medien.
„Das ist augenöffnend
“, sagte Robb. „Als wir mit dieser Umfrage begannen, wussten wir nicht, wie viele Kinder tatsächlich KI-Assistenten nutzen
.“ Im Rahmen der Studie wurden im April und Mai landesweit über 1.000 Jugendliche befragt.
Die Adoleszenz sei eine entscheidende Zeit für die Entwicklung der eigenen Identität, der sozialen Kompetenzen und der Unabhängigkeit, sagte Robb, und KI-Assistenten sollten Interaktionen in der realen Welt ergänzen, nicht ersetzen.
Wenn Teenager soziale Fähigkeiten auf KI-Plattformen entwickeln, auf denen sie ständig bestätigt und nicht herausgefordert werden und nicht lernen, soziale Signale zu lesen oder die Perspektive einer anderen Person zu verstehen, werden sie nicht ausreichend auf die reale Welt vorbereitet
, fügte er hinzu.
Die gemeinnützige Organisation analysierte mehrere beliebte KI-Assistenten in einer Risikobewertung
und stellte fest, dass Altersbeschränkungen ineffektiv sind und die Plattformen sexuell explizites Material generieren, gefährliche Ratschläge geben und schädliche Inhalte anbieten können. Die Organisation empfiehlt Minderjährigen, diese Tools nicht zu nutzen.
Forscher und Pädagogen sorgen sich um die kognitiven Folgen für junge Menschen, die sich stark auf künstliche Intelligenz verlassen, insbesondere hinsichtlich ihrer Kreativität, ihres kritischen Denkens und ihrer sozialen Kompetenzen. Die potenziellen Gefahren, die entstehen, wenn Kinder Beziehungen zu Chatbots aufbauen, erregten im vergangenen Jahr landesweite Aufmerksamkeit, als ein 14-jähriger Junge aus Florida Selbstmord beging, nachdem er eine emotionale Bindung zu einem Character.AI- Chatbot entwickelt hatte.
„Eltern haben wirklich keine Ahnung davon“
, sagt Eva Telzer, Professorin für Psychologie und Neurowissenschaften an der University of North Carolina in Chapel Hill. „Wir sind alle überrascht, wie schnell sich das Phänomen ausgebreitet hat
.“ Telzer leitet mehrere Studien zum Thema Jugendliche und KI, einem neuen Forschungsgebiet mit begrenzten Daten.
Telzers Arbeit hat ergeben, dass bereits Achtjährige generative künstliche Intelligenz nutzen und dass Jugendliche KI zur Erforschung ihrer Sexualität und für soziale Kontakte nutzen. In Fokusgruppen stellte Telzer fest, dass SpicyChat AI, eine kostenlose Rollenspiel-App für Erwachsene, zu den beliebtesten Apps von Teenagern gehört.
Viele Jugendliche berichten außerdem, dass sie Chatbots zum Schreiben von E-Mails oder Nachrichten nutzen, um in sensiblen Situationen den richtigen Ton zu treffen.
Eine Sorge sei, dass sie sich selbst nicht mehr zutrauen, Entscheidungen zu treffen
, so Telzer. Sie bräuchten das Feedback der KI, bevor sie das Gefühl hätten, eine Idee für richtig oder falsch halten zu können
.
Bruce Perry, ein 17-Jähriger aus Arkansas, sagt, er könne sich damit identifizieren und verlasse sich auf KI-Tools, um Gliederungen zu erstellen und Aufsätze für seinen Englischunterricht zu benoten.
Wenn ich einen Aufsatz schreiben müsste, würde ich schon vor dem Bleistift über ChatGPT nachdenken
, sagte Perry. Sie nutzt täglich künstliche Intelligenz und hat Chatbots in sozialen Situationen um Rat gefragt, um sich bei der Kleiderwahl zu helfen und um E-Mails an Lehrer zu schreiben. Sie bemerkte, dass die KI ihre Gedanken schneller artikuliert.
Perry sagt, er sei froh, dass es in seiner Jugend noch keine KI-Assistenten gab.
Ich mache mir Sorgen, dass Kinder darin den Überblick verlieren könnten
, sagte sie. Ich kann mir ein Kind vorstellen, das mit KI aufwächst und keinen Grund sieht, in den Park zu gehen oder zu versuchen, Freunde zu finden
.
Andere Teenager stimmen dem zu und sagen, dass die Probleme mit KI und ihre Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Kindern andere seien als die mit sozialen Medien.
Soziale Medien ergänzen das Bedürfnis der Menschen, gesehen und wahrgenommen zu werden und neue Leute kennenzulernen
, sagte Nair. „Ich denke, KI ergänzt ein weiteres, viel tieferes Bedürfnis: unser Bedürfnis nach Bindung und unser Bedürfnis, Gefühle zu empfinden. Davon nährt sie sich.“
„Das ist die neue Sucht
“, fügte er hinzu. „So sehe ich das
.“
jornada