Educación. Más de 2.600 puestos vacantes tras el concurso de docentes.

A pesar de la disminución del número de puestos ofrecidos en las academias o disciplinas menos atractivas, 2.610 (9,4%) de los 27.713 puestos ofrecidos en exámenes competitivos del sector público y privado bajo contrato no se han cubierto, según una base de datos compilada el viernes, a partir de los resultados de admisión publicados en la plataforma oficial Cyclades.

El número de plazas vacantes ha disminuido drásticamente durante el último año (-34%), pero este descenso es fundamentalmente mecánico, debido a una notable reducción del número de plazas anunciadas en los exámenes competitivos en las academias primarias (infantil y elemental) y en las especialidades secundarias menos atractivas (escuelas medias y secundarias).

El Ministerio de Educación Nacional saludó una "mejora en los resultados de los exámenes competitivos de la escuela primaria", a pesar de "tensiones en algunas academias", y, en la educación secundaria, "mejoras significativas" en "ciertas disciplinas deficientes", citando física y química, español y alemán.

En el sector público, 2.330 puestos permanecieron vacantes (9,8%). En las escuelas primarias, el número de puestos vacantes (1.141) se ha reducido a la mitad en comparación con 2024, debido a la disminución de las plazas ofrecidas en concursos de admisión en academias tradicionalmente menos populares (Versalles, Créteil y Guayana Francesa).

En educación secundaria, la disminución del número de plazas vacantes (1189, un 25 % menos que en 2024) se debe a la menor convocatoria de oposiciones para especialidades con dificultades para encontrar candidatos. Matemáticas, una asignatura emblemática de dificultades, representa casi 400 plazas vacantes, lo que equivale a una de cada cinco plazas ofertadas en oposiciones. En física y química, se encontraron 103 plazas vacantes, frente a las 157 de 2024, una disminución que se debe principalmente a la disminución del número de plazas ofertadas en oposiciones (-41).

En la educación privada con contrato, 280 plazas quedaron vacantes tras las oposiciones (7,2 %, estable). Para calcular estos totales, se incluyeron todas las oposiciones celebradas este año. Sin embargo, en el caso de las escuelas primarias públicas, el Sistema Nacional de Educación generalmente excluye ciertas oposiciones de sus propios cálculos. Aplicando la metodología empleada el año pasado por el Ministerio, el número de plazas vacantes este año se limitaría a 526 en las escuelas primarias públicas, 1.715 en el conjunto de las escuelas públicas y 1.995 en el conjunto de las escuelas públicas y privadas.