Les écoles perdront 4 000 enseignants par an à cause des départs à la retraite au cours de la prochaine décennie

Cette estimation est le résultat d'une étude de diagnostic des besoins en enseignants, réalisée par l'Universidade Nova de Lisboa , qui indique qu'en moyenne, d'ici l'année académique 2033-2034, les écoles perdront environ 4 000 enseignants par an à cause des départs à la retraite.

Le scénario, révélé par le ministre de l'Éducation, des Sciences et de l'Innovation lors d'une réunion à Lisbonne avec les directeurs d'école du pays pour préparer la prochaine année scolaire, inquiète le pouvoir exécutif, et c'est pourquoi Fernando Alexandre a annoncé un ensemble de mesures pour augmenter la formation des nouveaux enseignants dans les décennies à venir.

Pour l'instant, en se concentrant sur les zones qui en ont le plus besoin (région métropolitaine de Lisbonne, péninsule de Setúbal et Algarve), le ministère de l'Éducation, des Sciences et de l'Innovation (MECI) financera l'intégralité des coûts de formation des diplômés de l'éducation de base et des masters en formation des enseignants.

"En donnant une perspective à plus long terme sur les besoins qui ont été identifiés, ce que nous allons faire, c'est élaborer un contrat, qui est encore en cours de négociation, mais il y a déjà une proposition des institutions", a déclaré Fernando Alexandre à la fin de la réunion, s'adressant aux journalistes.

Conformément au modèle de financement de l'enseignement supérieur, le financement des cours sera également axé sur les objectifs, a ajouté le ministre, notant qu'« il y aura une compensation en fonction du nombre de diplômés afin d'inciter à la formation de davantage d'enseignants ».

L’objectif est que les établissements d’enseignement supérieur ouvrent davantage de classes ou de nouveaux cours de formation des enseignants.

« C'est un problème qui se fera sentir dans tout le pays, et par conséquent, ces contrats de programme initiaux, qui devraient entrer en vigueur en 2025, ciblent les zones les plus prioritaires et visent à signaler que nous devons réagir rapidement », a-t-il souligné.

Selon le ministre, les ministères de l'Éducation de tout le pays « doivent se préparer à relever ce défi, non pas dans les cinq prochaines années, ni dans la prochaine décennie, mais dans les décennies à venir ».

D'autre part, le MECI se penchera à nouveau sur les qualifications des enseignants (c'est-à-dire ceux qui ont une formation dans le domaine scientifique qu'ils enseignent, mais qui ne possèdent pas de diplôme en enseignement) et sur la professionnalisation en cours d'emploi, qui devrait être simplifiée, devenant possible pour les enseignants ayant au moins un an d'expérience et non cinq.

Lors de la rencontre avec les directeurs d'école, le ministère a également annoncé le maintien de certaines des mesures mises en œuvre l'année dernière, dans le cadre du Plan + Classes + Réussite, pour remédier au problème de pénurie d'enseignants.

« Nous gardons ceux qui ont fonctionné, ceux qui nous ont permis d'intégrer des milliers de nouveaux enseignants dans le système », a-t-il déclaré aux journalistes.

Il a donné des exemples de soutien à la relocalisation, qui a bénéficié à 2 807 enseignants, de prolongation de carrière au-delà de l'âge de la retraite, qui a permis à 1 496 enseignants de rester dans les écoles, et d'heures supplémentaires, un mécanisme qui, à partir de l'année prochaine, sera assoupli de sorte que le nombre d'heures supplémentaires soit déduit du volet non pédagogique que les enseignants doivent effectuer dans les écoles.