Un elemento permanente di didattica e assistenza legale

L'idea del ranking e la metodologia per il calcolo della posizione nella classifica delle cliniche legali sono state sviluppate in modo tale che le cliniche non siano in competizione tra loro. Ogni clinica, ottenendo il punteggio massimo in una determinata categoria, può migliorare la propria posizione in classifica senza che un'altra clinica subisca un declassamento.

La classifica è elaborata sulla base di dati statistici e informazioni raccolte dalla Fondazione Cliniche Legali Universitarie nelle sintesi statistiche annuali. Allo stesso tempo, i dati numerici e i risultati ottenuti alla base della classifica si basano sui dati dell'anno accademico precedente, non su quello non ancora concluso e non ancora riepilogato.

Dopo diversi anni difficili legati alla pandemia e alla guerra in Ucraina, era giunto il momento di costruire stabilità e una certa "buona routine" nell'azione. La pandemia ha fortemente limitato l'accesso ai servizi forniti dalle cliniche. Tuttavia, molte cliniche hanno affrontato questo problema avviando l'assistenza a distanza, utilizzando strumenti di comunicazione a distanza, lettere tradizionali o persino e-mail.

- Inoltre, la guerra in Ucraina ha causato una valanga di rifugiati. Sono orgoglioso che quasi tutte le cliniche universitarie abbiano immediatamente organizzato consulenze legali per i rifugiati. Gli stessi studenti ucraini sono venuti ad aiutare, aiutando a comunicare in ucraino con i clienti - afferma Filip Czernicki, presidente della Fondazione delle Cliniche Legali Universitarie.

– Non ho dubbi che i consultori studenteschi siano diventati una parte permanente non solo dei programmi di studio delle facoltà di giurisprudenza, ma costituiscano anche un elemento permanente del sistema di accesso all’assistenza legale in Polonia – conclude Filip Czernicki.

La classifica delle cliniche legali universitarie studentesche (note anche come cliniche legali) è stata sviluppata sulla base di una metodologia che tiene conto di quattro criteri chiave per il funzionamento delle cliniche legali. Questi includono: il rapporto tra il numero di studenti partecipanti alle cliniche e il numero di supervisori, la collocazione delle cliniche nelle strutture universitarie, il funzionamento in conformità con gli standard stabiliti dalla Fondazione delle Cliniche Legali Universitarie e l'attività che va oltre i compiti fondamentali delle cliniche.

– Ciascuna di queste categorie ha la stessa importanza, perché per ognuna di esse si possono ottenere al massimo 25 punti – sottolinea Filip Czernicki.

Tuttavia, è opportuno chiarire subito che i criteri sopra menzionati sono stati suddivisi in due gruppi. Il primo gruppo comprende quelli "binari", ovvero che si verificano o non si verificano, il che significa che si potrebbero ottenere 25 punti o 0. Ciò deriva principalmente dalla natura di questi criteri e dalla loro importanza per il futuro e l'ulteriore sviluppo dell'idea di insegnamento pratico del diritto nelle cliniche. Questo gruppo include il ruolo delle cliniche nelle strutture universitarie e l'attuazione degli standard definiti dalla Fondazione. Nel caso degli standard, la questione è ovvia: possono essere rispettati o meno.

– La verifica della conformità delle attività della clinica agli standard viene effettuata, su richiesta della clinica stessa, dal Consiglio di Amministrazione della Fondazione, che la conferma avviene tramite una delibera del Consiglio di Fondazione. La conformità riconosciuta delle attività agli standard è soggetta a verifica periodica da parte del Consiglio di Amministrazione della Fondazione – sottolinea Filip Czernicki.

La seconda categoria, ovvero il posizionamento del corso di clinica nella struttura universitaria, è un criterio più complesso. Oggi, quasi tutte le facoltà di giurisprudenza hanno deciso di includere corsi di clinica nei propri programmi di studio, e pertanto l'assegnazione di crediti ECTS per il superamento di tale corso non è sufficiente per ottenere 25 punti in questa categoria. Per motivare i presidi delle facoltà di giurisprudenza a regolamentare lo status dei corsi di clinica legale nella struttura universitaria, abbiamo deciso di assegnare i punti sulla base di una valutazione "zero-uno" (che significa automaticamente assegnare 25 punti o 0), a condizione che il corso di clinica legale di una determinata università abbia lo status di unità nella struttura della facoltà (ad esempio, dipartimento, officina, laboratorio). Pertanto, questo criterio è considerato uno dei fattori di differenziazione più importanti per la posizione di un determinato corso di clinica nella classifica.

I restanti due criteri, ovvero il rapporto studenti-supervisori e le attività aggiuntive, sono stati valutati in modo diverso. Il rapporto studenti-supervisori in un dato ambulatorio è stato elaborato sulla base dei report annuali inviati alla Fondazione. Su questa base, abbiamo determinato quanti studenti erano presenti per supervisore in un dato ambulatorio, ricalcolando il numero di studenti per supervisore nella fase successiva secondo le seguenti fasce: se un supervisore supervisiona più del gruppo di 16 studenti previsto dagli standard, vengono assegnati 5 punti, mentre se supervisiona un gruppo di meno di 8 studenti, riceve il punteggio massimo di 25 punti, e se il numero di studenti è compreso tra 9 e 15, viene assegnato un punteggio di 15 punti. Grazie a questa metodologia, siamo stati in grado di valutare principalmente quegli ambulatori in cui la supervisione degli studenti è più efficace, indipendentemente dalle dimensioni dell'ambulatorio.

Un altro importante criterio di valutazione riguarda le cosiddette attività aggiuntive. All'interno di questo criterio, abbiamo sviluppato cinque categorie che consideriamo più importanti, ovvero:

Le informazioni sulle attività aggiuntive sono state tratte dalle relazioni annuali dei singoli centri e dalle informazioni fornite dal Consiglio di Fondazione sulle attività di tutti i centri legali per studenti in Polonia. Per le attività svolte in ciascuna di queste sottocategorie, è stato possibile ottenere un massimo di 5 punti, per un totale di 25 punti. In questo modo, siamo stati in grado di premiare i migliori che non si limitano alle attività di base, ma si impegnano anche in qualcosa di più, mirato a migliorare le competenze degli studenti che lavorano nei centri o a promuovere l'idea dell'assistenza legale e la consapevolezza giuridica dei cittadini.

Utilizzando tre diversi metodi di valutazione delle cliniche legali, abbiamo ottenuto la classifica più oggettiva, che tiene conto quindi di tutti gli aspetti delle attività delle cliniche legali universitarie studentesche.