De techniek die ons verheft

De afgelopen dagen heeft een groep jonge Argentijnen het ondenkbare bereikt en ons een vleugje collectief enthousiasme gegeven: vreugde kan verpakt zijn in metaal, in de precieze vorm van een blikje. Of, preciezer, een satelliet ter grootte van een blikje frisdrank, ontworpen, gebouwd en gelanceerd met talent en toewijding door universiteitsstudenten.

Deze prestatie overstijgt de technische aspecten en weerspiegelt een constante stroom van inspanning en innovatie van onze studenten. Dit alles binnen een leeromgeving die al lang is ontworpen als springplank. Met het Zuiderkruis als leidraad: wereldwijde onderwijstrends en de transformatie van de toekomst van werk. Leerpraktijken gericht op flexibele en ervaringsgerichte training, met methodologieën die verdieping van kennis en het werken aan interdisciplinaire projecten stimuleren. We streven ernaar om talent, menselijke waarden en initiatief als drijvende krachten te gebruiken. Wij geloven dat deze transformerende ervaringen de professionals vormen die de wereld nodig heeft.

Universiteiten willen kennis en kansen genereren. Ze verbinden academische kennis ook met praktijkproblemen, en studentenverenigingen zijn vaak plekken waar leren plaatsvindt door te doen. Ze dagen de gevestigde orde uit. Want kennis vormt de basis, en juist in uitdagingen krijgt kennis betekenis, worden grenzen verlegd en creativiteit gestimuleerd.

Werken aan interdisciplinaire projecten zoals die van ITBA is veel meer dan alleen rekenen en precisie. Het gaat om beslissingen nemen onder druk, je aanpassen aan onverwachte gebeurtenissen en problemen in realtime oplossen. Het vereist technische excellentie, een passie voor kennis en bovenal teamwork. Juist in dit soort uitdagingen worden leiders met strategisch denkvermogen en waarden gevormd, die in staat zijn om complexe problemen in een constant veranderende wereld aan te pakken, waarvan de oplossing niet naadloos binnen één discipline past.

Onderwijsinstellingen moeten de uitdaging aangaan. Niet alleen door kennis te creëren, maar ook door te anticiperen op de evolutie van industrieën, bedrijven en de toekomst van werk zelf. Want het is de som van deze vaardigheden die kansen creëert voor onze studenten en de maatschappij. In een voortdurend veranderende context wordt dit doel bereikt door onderwijs te bieden dat goed opgeleide afgestudeerden voorbereidt op vaardigheden, samenwerkingsvaardigheden, kritisch denkvermogen en een globale visie.

Degenen onder ons die het voorrecht en de verantwoordelijkheid hebben een universiteit te leiden, zetten zich in om instellingen te promoten die aansluiten bij de ontwikkeling van het land en de wereld. ITBA onderhoudt sterke partnerschappen met bedrijven, startups, hogescholen, universiteiten en onderzoeksinstellingen. Dit resulteert in laboratoria, onderzoeksprojecten, stages en mogelijkheden voor studenten om praktische ervaring op te doen in de praktijk. Zo ontvingen zes van de tien studenten die het SEDS ITBA-team vormden een beurs. Dit is een duidelijk voorbeeld van kansen die gerealiseerd worden door synergetische integratie met bedrijven en donateurs, die het individu overstijgt en het geheel verheft.

We moeten ons inzetten voor academische excellentie, geïntegreerde onderwijsmodellen en internationalisering als strategie om onze kennis en grenzen te verleggen. We moeten ervoor zorgen dat klaslokalen dynamische ruimtes zijn waar debat wordt gestimuleerd en leren verder reikt dan alleen de leerboeken, naar praktische ervaringen. Het creëren van platforms voor onze studenten en de omstandigheden waarin ze kunnen schitteren, zou een onvermijdelijke verantwoordelijkheid moeten zijn.

Hopelijk blijft deze satelliet niet alleen een prestatie die geprezen moet worden. Moge hij meer deuren openen, verbinden, meer jongeren aanmoedigen om groot te dromen, aantonen dat kennis realiteiten transformeert en kansen creëert. Tot slot danken we nederig degenen die de inzet en prestaties van deze groep studenten hebben erkend. Het erkennen van de verdiensten van anderen is de meest effectieve manier om ons vooruit te stuwen, of het nu naar de sterren is of als maatschappij.

Rector van het Buenos Aires Instituut voor Technologie (ITBA)

Volgens