Schermtijd leidt tot emotionele stress bij kinderen.

NEW YORK (HealthDay News) – Volgens een nieuw bewijsonderzoek is er mogelijk sprake van een ‘vicieuze cirkel’ tussen schermtijd en kinderen met problemen.

Schermtijd, met name videogames, lijkt bij te dragen aan emotionele onrust bij kinderen, zeggen onderzoekers. Deze kinderen met angststoornissen wenden zich vaker tot schermen om zich beter te voelen, volgens een onderzoek dat op 9 juni werd gepubliceerd in het tijdschrift Psychological Bulletin.

"Kinderen brengen steeds meer tijd door achter schermen, van entertainment tot huiswerk en sms'en met vrienden", aldus senior onderzoeker Michael Noetel, universitair hoofddocent aan de School of Psychology van de Universiteit van Queensland in Australië, in een persbericht.

"We ontdekten dat meer schermtijd kan leiden tot emotionele en gedragsproblemen, en kinderen met deze problemen wenden zich vaak tot schermen om hiermee om te gaan", aldus Noetel.

Haar team verzamelde gegevens uit 117 onderzoeken waaraan meer dan 292.000 kinderen van over de hele wereld deelnamen. Alle onderzoeken omvatten een analyse van het schermgebruik van kinderen, evenals hun emotionele gezondheid en gedrag.

Uit de resultaten blijkt dat hoe meer kinderen met schermen bezig zijn, hoe groter de kans is dat ze last krijgen van problemen als angst, depressie, agressie en hyperactiviteit.

Uit het onderzoek bleek dat kinderen met deze problemen vaker hun toevlucht namen tot schermen als copingmechanisme.

Uit de resultaten blijkt dat videogames geassocieerd zijn met een hoger risico op emotionele problemen in vergelijking met educatief of recreatief schermgebruik. Ook kinderen met emotionele of gedragsproblemen wendden zich vaker tot games om met problemen om te gaan.

Uit onderzoek is gebleken dat kinderen tussen de 6 en 10 jaar kwetsbaarder zijn voor emotionele problemen die samenhangen met toegenomen schermgebruik dan jongere kinderen.

Meisjes ontwikkelden vaker emotionele problemen bij toenemend schermgebruik, terwijl jongens vaker meer schermgebruik gingen vertonen als reactie op emotionele of gedragsproblemen.

Door het bundelen van deze enorme hoeveelheid gegevens komen onderzoekers volgens Noetel dichter bij het aantonen van een direct causaal verband tussen schermtijd en emotionele problemen bij kinderen. Dat verband is echter nog niet definitief bewezen.

"Dit is het dichtst dat we bij causaal bewijs kunnen komen zonder willekeurig schermen voor duizenden kinderen te blokkeren", aldus Noetel. "Maar toch kunnen we andere factoren, zoals opvoedingsstijl, die zowel schermgebruik als emotionele problemen kunnen beïnvloeden, niet volledig uitsluiten."

In één oogopslag

Advies

Uit de bevindingen blijkt dat ouders voorzichtig moeten zijn met welke schermen zij toestaan ​​en hoeveel tijd hun kinderen daarop besteden.

Signaal om aandacht te besteden aan

Ouders kunnen overmatig schermgebruik ook zien als een mogelijk signaal dat hun kind met emotionele problemen kampt. Ze kunnen dan steun en beperkingen opleggen.