Selecteer taal

Dutch

Down Icon

Selecteer land

Portugal

Down Icon

Status van de lerarencarrière: Fenprof pleit voor herziening

Status van de lerarencarrière: Fenprof pleit voor herziening

Volg ons liveblog over politiek.

De Nationale Federatie van Leraren (Fenprof) zal het nieuwe ministeriële team vragen om onmiddellijk een proces van urgente herziening van de status van het lerarenberoep te starten, aangezien er nog steeds sprake is van structurele problemen in het openbaar onderwijs.

De vakbond benadrukt in een verklaring vooral het tekort aan leerkrachten, aangezien er “een negatieve evolutie is geweest gedurende dit schooljaar”.

Volgens de vakbond garandeert de continuïteit van Fernando Alexandre als hoofd van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Innovatie de regeringsfunctionaris een "diepgaande kennis van het huis" en de uitdagingen die blijven bestaan, met name het tekort aan leraren.

Volgens Fenprof is de situatie alleen maar erger geworden, waardoor het functioneren van scholen en het recht van duizenden scholieren op succesvol onderwijs in gevaar komt.

Volgens door de federatie verzamelde gegevens, gebaseerd op het aantal gecontracteerde schooluren per week, is het aantal leerlingen zonder leerkrachten gestegen ten opzichte van het voorgaande schooljaar.

Zelfs met het gebruik van overuren en het inhuren van mensen zonder kwalificaties (voorzien in het + klassen + succesplan) “is de situatie verslechterd”, zegt Fenprof.

Gezien dit scenario en rekening houdend met het feit dat, volgens de vakbondsstructuur, de voorspellingen voor 2025 wijzen op meer dan vierduizend pensioneringen, terwijl het aantal nieuwe leraren mogelijk niet meer dan een kwart van dat totaal zal bedragen, “moet het aantrekkelijk maken van het lerarenberoep een absolute prioriteit zijn voor de nieuwe regering”.

Hij betoogt ook dat het waarderen van het beroep van leraar de enige manier is om deze situatie te keren. Hij benadrukt de urgentie om jonge mensen aan te trekken voor dit beroep en de omstandigheden te scheppen waarin duizenden die het hebben opgegeven, kunnen terugkeren.

“Dat kan alleen met concrete maatregelen”, denkt hij, en hij noemt als voorbeeld de herziening van het lerarenberoepsstatuut.

In de nota die werd vrijgegeven na de aankondiging van het nieuwe ministeriële team – dat van drie naar vier staatssecretarissen ging, met de creatie van een nieuwe portefeuille voor hoger onderwijs – benadrukt Fenprof de noodzaak om “de problemen die nog steeds van invloed zijn op de huidige loopbaan” aan te pakken, namelijk de volledige telling van diensttijd, het elimineren van overschrijdingen en het compenseren van docenten die bevroren diensttijd niet konden inhalen.

De vakbondsstructuur verdedigt een loopbaanstructuur zonder belemmeringen voor vooruitgang en van kortere duur, de “materiële valorisatie” van de loopbaan van leraar, de erkenning van de slijtage van het beroep, een “eerlijk” pensioenstelsel en een vormend, “en niet bestraffend” model voor prestatiebeoordeling, naast de naleving van de wettelijke limieten voor werkuren.

Tijdens de eerste bijeenkomst met het nieuwe ministeriële team zegt Fenprof dat het voorstellen zal presenteren voor een “serieuze en effectieve” onderhandeling, en bevestigt daarmee haar volledige beschikbaarheid en toewijding om de echte problemen van leraren, openbare scholen, wetenschap en hoger onderwijs op te lossen.

Het zal, zo voegt hij toe, ‘dringende kwesties’ in het hoger onderwijs op tafel leggen, zoals de herziening van het juridisch kader voor instellingen voor hoger onderwijs (RJIES) en van carrières in het onderwijs en onderzoek, maar ook de strijd tegen onzekerheid, met name op het gebied van wetenschap en onderzoek.

Fenprof belooft dat er aandacht zal zijn voor andere aspecten die nog steeds in het verkiezingsprogramma van de AD staan, met name het voornemen om de functie van directeur te professionaliseren, het proces van het overdragen van bevoegdheden aan gemeenten te verdiepen, terug te keren naar investeringen in "immorele verenigingscontracten" en de Grondwet van het Onderwijsstelsel te herzien.

“Al deze maatregelen zouden een nog negatievere impact kunnen hebben dan eerder werd voorspeld, als de staatshervorming, waarvoor een ministerie is opgericht, het script volgt dat Passos Coelho en Paulo Portas in 2013 presenteerden”, stelt hij.

observador

observador

Vergelijkbaar nieuws

Alle nieuws
Animated ArrowAnimated ArrowAnimated Arrow