Basisschoolleerlingen lieten modelvliegtuigen vliegen die ze zelf hadden ontworpen met behulp van robotcodering

De leerlingen, die door hun leraren waren geselecteerd op basis van hun interesses en vaardigheden, slaagden er na hard werken in om hun vliegtuigen te besturen. Hun nieuwe doel is om een ​​onbemand zeevaartuig te modelleren. Murat Çatal, de klassenleraar die het project leidde, zei: "Het idee voor het vliegtuig kwam volledig van de leerlingen. Dit is deels te danken aan Teknofest. Nadat ze de vliegtuigen daar hadden gezien, wilden ze aan de lucht werken in plaats van aan robots. We wilden eenvoudig werk doen dat hen basisinformatie zou geven over vliegtuig- en rakettechnologieën, op een niveau dat ze konden begrijpen en uitvoeren. We zagen allemaal wat onze kinderen kunnen bereiken als we ze vertrouwen."

25 leerlingen uit groep 4 van de Pendik Şehit Ömer Ören basisschool ontwierpen modelvliegtuigen met de Robotics Coding Club, die in 2023 voor het eerst op hun school werd opgericht. De leerlingen, die door hun leerkrachten waren geselecteerd op basis van hun interesses en vaardigheden, slaagden er na hard werken in om hun vliegtuigjes te laten vliegen. Hun nieuwe doel is het modelleren van onbemande zeevaartuigen. Murat Çatal, die al 17 jaar lesgeeft en nu werkt op de basisschool Şehit Ömer Ören, zei: "We zijn in 2023 begonnen met de oprichting van de Robotics Coding Club op onze school. Zo'n club was nog nooit eerder op school geweest. Met de steun van onze bevriende leraren zijn we hiermee begonnen door de leerlingen te begeleiden die geschikt waren voor dit werk. We hebben in totaal 25 leerlingen. Bijna al deze leerlingen zitten in groep 4. Ons werk op het gebied van robotica en programmeren is van 2023 tot medio 2024 voortgezet. Vanaf het tweede semester van 2024 hebben we ook aan vliegtuigtechnologie gewerkt, maar we hebben geprobeerd dit met Lego te doen."

Klassendocent Murat Çatal gaf aan dat ze de richting van hun werk vormden op basis van de interesses van de leerlingen en zei: "In de laatste drie maanden van het tweede trimester hebben we ons volledig op vliegtuigtechnologieën gericht. Het idee voor het vliegtuig kwam volledig van de leerlingen. Dit is deels te danken aan Teknofest. Nadat ze het vliegtuig daar hadden gezien, wilden ze liever aan de lucht werken dan aan robots. We wilden werk doen dat basisinformatie over vliegtuig- en rakettechnologieën zou verschaffen op een eenvoudig niveau dat ze konden begrijpen en uitvoeren."

'WE HEBBEN DE BASISPRINCIPES VAN ZOWEL VLIEGTUIG- ALS RAKETTECHNOLOGIE UITGELEGD'

Çatal zei: "Uiteindelijk hebben we studies gedaan die ons in staat stellen de basisprincipes van zowel vliegtuig- als rakettechnologie uit te leggen en te onderwijzen. We hebben met een aantal van onze vliegtuigen gevlogen. We willen graag laten zien dat onze vliegtuigen waarmee we hebben gevlogen, nu in puin liggen of niet meer kunnen vliegen. We hebben ze echter in deze groep opgenomen door ze te ondersteunen met verschillende kits, oftewel verschillende ontwerpen."

'DEZE ONDERZOEKEN KUNNEN OOK OP DE BASISSCHOOL WORDEN GEDAAN'

Çatal vestigde de aandacht op de impact van hun werk op het basisonderwijs en zei: "Met dit onderzoek hebben we gezien dat dit soort onderzoek daadwerkelijk in het basisonderwijs kan worden gedaan en dat leerlingen talenten en vaardigheden hebben die niet mogen worden onderschat. Ik hoop dat dit soort onderzoek ook op andere scholen wordt uitgevoerd. Met andere woorden, we willen ervoor zorgen dat leerlingen al op jonge leeftijd aan dit onderzoek deelnemen."

NIEUWE DOELEN VOOR HET MODELLEN VAN ONBEMANDE MARINEVOERTUIGEN

Çatal, die ook over zijn toekomstplannen sprak, zei: "We zijn nog maar net begonnen met plannen maken. Ik weet niet hoeveel we al hebben kunnen realiseren, maar waarom geen onbemande zeevaartuigen? Of we kunnen deze studies uitvoeren op hogere modellen. Omdat dit normale, minder sterke en goedkopere materialen zijn die we hebben gemaakt. Misschien kunnen we dit voortzetten door blokonderdelen te maken met 3D-printers en straalmotoren te gebruiken in plaats van propellermotoren."

'LAAT ZE PROBEREN ONS LAND OP DE BESTE MANIER TE VERTEGENWOORDIGEN'

Tot slot sprak Murat Çatal zijn vertrouwen in leerlingen uit en zei: "We willen dat onze kinderen ons land zo goed mogelijk vertegenwoordigen in deze regio; dat ze bijdragen aan de versterking van ons land. Ik ben er nu van overtuigd dat er op elke school een kind is dat schoonheid kan brengen in dit land, zelfs in deze wereld. Zoek dat kind, voed het op en integreer het in de maatschappij."

'DEZE BOVENMODELLEN KUNNEN WE OOK MAKEN'

Aysima Şaşa, een van de leerlingen uit groep 4 die aan de studies deelnam en een vliegtuig ontwierp, zei: "Eerlijk gezegd was het best lastig. We stonden 's ochtends vroeg op en gingen erheen. We hebben hard gewerkt om dit project tot hier te brengen. En uiteindelijk zijn we met al onze vrienden tot hier gekomen. We zijn er heel blij mee." "We hadden al eerder met Lego getraind, zoals onze leraar zei. Maar dit was de eerste keer dat we met het vliegtuiggedeelte bezig waren. We waren erg enthousiast. Vliegen was een heel ander gevoel," zei Şaşa, die aangaf dat ze de studies zouden voortzetten en zei: "Het maakt ons trots om aan zo'n studie mee te doen. We zijn van plan om er vanaf nu mee door te gaan. Zoals onze leraar zei, we kunnen een onbemand onderzeebootvoertuig maken. We willen doorgaan. We kunnen er ook grotere modellen van maken."

'ALS IK GROOT BEN, ZAL IK VEEL VLIEGTUIGEN VOOR TURKIJE MAKEN'

Muhammed Eymen Şimşek, die zei dat hij zijn vliegtuig geel had geverfd terwijl hij zich voorstelde hoe het door de woestijn zou vliegen, zei: "Er ging een jaar voorbij terwijl we aan ons vliegtuig werkten. We kwamen er elke dag. We hadden ons vliegtuig heel goed af. Toen probeerden we ermee te vliegen. En we vlogen er heel goed mee."

Şimşek, die zei dat hij in de toekomst ingenieur wil worden, zei: "Omdat er tegenwoordig zoveel oorlogen zijn, zal ik, als ik groot ben, raketten en dergelijke bouwen. Ik zal raketten bouwen. Ik zal Turkije helpen. En hopelijk zullen mijn vliegtuigen in oorlogen kunnen vliegen. Als ik groot ben, zal ik veel vliegtuigen, raketten en schepen voor Turkije bouwen. Ik zal ingenieur worden."

Hiranur Çiçek zei ook: "Met de steun van onze leraar hebben we een prachtig vliegtuig gemaakt. Het was erg mooi. Nu gaan we proberen grotere dingen te doen en in de toekomst betere dingen te bereiken."

DHA

Verslaggever: Nieuws Centrum