Czego słuchają studenci?
W rozmowach, w których muzyka odgrywa kluczową rolę, często zauważałem, że gusta muzyków nie pokrywają się z gustami naszych słuchaczy. Z kilkoma wyjątkami, artyści, których słuchamy najczęściej w Turcji, to często ci, których słuchamy najrzadziej. Naturalnie, perspektywy słuchaczy na muzykę różnią się nieco od naszych. Opinie i perspektywy tych, którzy słuchają muzyki, są równie ważne, jak tych, którzy ją tworzą. W tym kontekście badania przeprowadzone przez Wydział Socjologii Uniwersytetu w Üsküdarze, dotyczące nawyków muzycznych studentów, ujawniają kilka interesujących punktów. Chciałbym podzielić się kilkoma godnymi uwagi spostrzeżeniami z badań przeprowadzonych z udziałem prawie 500 studentów z 72 uniwersytetów.
• Dziewięciu na dziesięciu ludzi słucha muzyki. Uczniowie uzyskują dostęp do muzyki na swoich telefonach komórkowych, korzystając z własnych playlist lub playlist przygotowanych przez platformy muzyczne.
• Chociaż większość uczestników słucha tureckiego popu i rocka, popularność rapu utrzymuje się na niskim poziomie 4,6%. Rap, który osiąga miliony wyświetleń i odsłuchań, nie jest akceptowany na uniwersytetach.
• Dzięki digitalizacji młodzi ludzie korzystają z muzyki nie tylko jako słuchacze, ale także jako środka interakcji za pośrednictwem mediów społecznościowych i platform cyfrowych.
• Młodzi ludzie lubią muzykę jako konsumenci, ale daleko im do bycia producentami. Osiemdziesiąt procent uczestników nie gra na żadnym instrumencie. Gitara, pianino i bağlama to instrumenty, którymi uczniowie wykazują bardzo małe zainteresowanie.
• Wśród najpopularniejszych tureckich artystów wyróżniają się takie nazwiska, jak Sezen Aksu, Cem Karaca, Barış Manço, Teoman, Mabel Matiz, natomiast wśród artystów zagranicznych preferowane są nazwiska takie jak Adele, Lana Del Rey, Rihanna i The Weeknd.
• Podczas gdy młodzi ludzie wolą chodzić na imprezy muzyczne w gronie przyjaciół, odsetek osób uczestniczących w tych wydarzeniach z rodzinami utrzymuje się na poziomie 8%.
Podsumowanie opinii socjologa prof. dr. Ebulfeza Süleymanlıego, który przeprowadził niniejsze badanie, oparte na wynikach badań, przedstawia się następująco:
Począwszy od szkoły podstawowej, placówki edukacyjne i samorządy lokalne powinny opracowywać strategie mające na celu zachęcanie młodych ludzi do kreatywnego uczestnictwa.
Edukacja muzyczna powinna być dostępna dla wszystkich grup społecznych, a rodziny powinny aktywnie uczestniczyć w tym procesie.
Osoby z dobrze rozwiniętą kulturą artystyczną i muzyczną będą bardziej kreatywne i produktywne, ponieważ potrafią wyrażać swoje emocje w zdrowy sposób. Dzięki tego typu aktywnościom kulturalnym, wspierającym zdrowie psychiczne, osoby te będą w stanie skuteczniej radzić sobie z negatywnymi emocjami, takimi jak stres i gniew, co z kolei pomoże im unikać przemocy.
No cóż, to już wszystko na ten tydzień, drodzy przyjaciele. Trzymajcie się zdrowo...
BirGün
