IA na sala de aula: um projeto com estudantes de medicina da Universidade Sapienza

Um estudo pioneiro na área de inteligência artificial aplicada à educação médica, que visa mensurar o potencial de melhoria nas habilidades clínicas alcançadas com o uso dessa tecnologia, partindo da análise da velocidade de resolução de um caso simulado, da frequência de erros de diagnóstico e da satisfação dos alunos. Trata-se do AI-LEARN, um projeto lançado pela Universidade Sapienza de Roma, com o apoio de Ersilia Barbato, Vice-Reitora de Educação, e coordenado pela Faculdade de Medicina e Odontologia, chefiada por Domenico Alvaro.

O estudo está sob a direção científica de Andrea Botticelli e é conduzido em colaboração com Paolo Marchetti, presidente da Fundação para a Medicina Personalizada, e com a ctcHealth. "O programa tem um duplo objetivo: primeiro, explorar o potencial da inteligência artificial no ensino universitário; segundo, oferecer aos nossos alunos ferramentas cada vez mais eficazes para adquirir habilidades clínicas e de tomada de decisão", afirmou Antonella Polimeni, reitora da Universidade Sapienza.

O projeto consistirá em três fases — design, teste e avaliação — e será concluído na primavera de 2026 com a análise final dos resultados. Especificamente, o estudo randomizado e controlado envolve 50 alunos da Faculdade de Medicina e Odontologia. Eles serão divididos aleatoriamente em dois grupos: o primeiro grupo interagirá com um professor avatar capaz de interações naturais, feedback personalizado e testes intermediários, graças ao uso da tecnologia NLP (Processamento de Linguagem Natural), enquanto o segundo grupo de controle seguirá o caminho tradicional de treinamento. Ao final do programa de treinamento, todos os alunos enfrentarão um caso clínico simulado usando um paciente avatar projetado para reproduzir realisticamente uma situação clínica complexa.