Университет Генуи открывает комнату с имитацией погружения для обучения

Технологически продвинутое помещение, управляемое высокопроизводительным компьютером и оснащенное аудиовизуальными средствами, камерами и микрофонами, что позволяет интегрировать изображения, видео, 3D-модели и внедрять такие элементы, как иммерсивный звук и цветное регулируемое освещение (синхронизируемое для подчеркивания физического воздействия сценариев). Затем пол оснащается системой резонаторов, которые воздействуют на низкие частоты, вибрируя и усиливая реалистичный эффект ситуации, которую вы хотите создать. Кроме того, устройства, способные генерировать дым, ветер и ароматы, активируемые из диспетчерской, еще больше повышают реалистичность сценария, делая симуляции чрезвычайно реалистичными и настраиваемыми.

Это Lis4 — лаборатория иммерсивного моделирования, недавно открытая на кафедре медицинских наук (Dissal) Генуэзского университета. Его будут использовать как для обучения врачей и медсестер, моделирования чрезвычайных ситуаций и т. д., так и для образовательных и корпоративных тренингов для компаний. Короче говоря, данное пространство было спроектировано с целью произвести революцию в обучении в различных областях, и, используя сложную проекционную и интерактивную систему на основе программного обеспечения Gener8 для здравоохранения, оно предлагает, как объясняет Федерико Дельфино, ректор Университета Генуи, «беспрецедентный опыт погружения и интерактивного обучения».

По сути, комната Lis4 задумана как динамичная и трансформируемая среда, где стены превращаются в полностью сенсорные поверхности, создавая увлекательное и высокоинтерактивное учебное пространство. Инсталляция также позволяет одновременно проецировать контент на три стены, расширяя возможности традиционных средств обучения и предлагая обзор на 270° для полного погружения в виртуальную реальность. Функции, позволяющие преподавателям, студентам и специалистам одновременно взаимодействовать с моделируемыми сценариями.

«Лаборатория иммерсивного моделирования, — продолжает Дельфино, — финансировалась за счет 150 тысяч евро, средств университета и кафедры Диссаля, и представляет собой важную стратегическую инвестицию, которая знаменует собой важный поворотный момент в инновационном обучении. «Это часть тенденции развития медицинских технологий, нового рубежа медицины, в котором самые передовые приборы будут все чаще использоваться медицинским персоналом не только для профилактических, диагностических и терапевтических целей, но и в качестве ценной поддержки для обогащения учебных курсов».

Таким образом, Lis4 в первую очередь задуман как центр передового опыта для подготовки специалистов здравоохранения и студентов университетов, но также ориентирован на персонал компаний. По словам Паоло Дурандо, профессора медицины труда и директора Dissal, его структура «разделяется на четыре измерения: здравоохранение, сестринское дело, образование, корпоративное». «Это технологически продвинутое пространство, призванное внедрять инновации в аккредитованное обучение как на университетском уровне, для студентов и всех специалистов, так и в других секторах знаний и производства».