Тебя не спасут твои 20! Нет?

Я недавно прочитала пост , который не могу найти, где говорилось что-то вроде: «В жизни вам помогут не ваши 20 ценностей!» Намёк был ясен: хорошим ученикам не хватает социальных навыков, и из них не получится хороших лидеров или даже хороших менеджеров. Я посмотрела пост и поискала ответы. И, как всегда, кто-то более просвещённый ответил, очевидно, самым очевидным образом (Элена Сакадура Кабрал): этот пост — оскорбительное обобщение, он ложный, и в её личном случае она училась лучше всех в классе, поступала туда, куда хотела, и её карьера была ограничена лишь тем, что высшие должности были недоступны женщинам (Банко де Португалия). Более того, она справедливо подчёркивает, что подобная фразеология не только упрощённая, но и совершенно безосновательная.

Конечно, ответ на 100% правильный, и этот пост — просто очередной поверхностный, ненаучный пост , призванный ввести в заблуждение. Более того, он упускает из виду важный момент: всё это просто; нужно просто быть хорошим человеком и обладать навыками общения. Конечно, сети переполнены подобными и подобными вещами. Но обнаружение отрицательной корреляции между оценками и социальными и лидерскими качествами — это нечто поразительное, если не сказать полное несоответствие реальности.

Вот несколько примеров (хотя список очень длинный), о которых я читал и узнал только в Португалии: Антониу Риуш де Аморим учился в Бирмингеме, чтобы получить степень бакалавра. Неизвестно, выдавали ли там дипломы плохим студентам. Антониу Орта Озориу был моим однокурсником в колледже Сан-Жуан-де-Бриту и блестяще учился как в школе, так и в Católica, а также на программе MBA в INSEAD. Антониу Портела получил степень по экономике в FEP и степень магистра делового администрирования в Porto Business School. Мигель Стиллвелл получил степень магистра инженерных наук с отличием по машиностроению в Университете Стратклайда (Глазго, Шотландия) и степень магистра делового администрирования в MIT Sloan (Бостон, США). Мигель Майя получил степень бакалавра в области организации бизнеса и управления в Высшем институте наук труда и предпринимательства (ISCTE-IUL) и Программе высшего управления предприятиями (PADE) – AESE. Жоау Бенто имеет степень бакалавра IST, степень магистра IST и докторскую степень Имперского колледжа. Клаудия Азеведо имеет степень делового администрирования Католического университета и степень магистра делового администрирования INSEAD. Ана Фигейредо имеет степень ISEG и степень MBA Лиссабонского MBA. Мигель Собрал, директор по стратегии Hubexo и бывший генеральный директор Vortal, получил степень MBA для руководителей в рамках ISCTE Executive Education. Мария Жоао Кариока, со-генеральный и финансовый директор Galp, имеет степень NOVA SBE и степень MBA INSEAD. Список обширен, но никто из них не был плохим учеником. Скорее наоборот.

Неужели им всем не хватает эмоциональных навыков? Неужели все они не подходят для своей работы и лидерских качеств? У меня сложилось о них положительное впечатление, и я знаю, потому что это правда, что они были неплохими учениками. Не все из них были круглыми отличниками, но все они были трудолюбивыми, дисциплинированными, сосредоточенными и достаточно организованными, чтобы многого добиться. Эта дисциплина, прививаемая с юных лет, формирует людей, закаляет их в работе, и я только сожалею, что у нас мало таких хороших учеников. С другой стороны, огорчает, что наши посты вырваны из контекста, лишены какой-либо научной основы и написаны людьми, которые, в силу своего опыта, должны нести ответственность.

Исследование, которое отрицательно коррелирует с социальными или лидерскими навыками у хороших учеников, ещё не появилось. Напротив, существующие, имеющие научную основу, демонстрируют явный положительный сдвиг в пользу хороших учеников. И последнее замечание: 20 баллов — это результат. Всё, что стоит за 20 баллами, — это уже другая история. И её всегда ещё предстоит рассказать.