Aptallığın zaferi: Eğitim Senatosu Berlin'de öğretmen olarak çalışmamı nasıl imkansız hale getiriyor
Bu açık kaynaklı bir katkıdır. Berliner Verlag, ilgili tüm taraflara içerik açısından uygun ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmaolanağı sağlıyor.
Yaklaşık on yıl önce, saygın Avusturyalı kaliteli gazete Die Presse'de "Avrupa'nın ikilemi: Pek çok kişinin istemediği bir federal devlet, işleyen bir avronun gerçek ön koşulu olacaktır" başlıklı bir konuk yorumu yayınlamıştım. Tıpkı o zaman olduğu gibi bugün de Avrupa projesinin milliyetçilik yüzünden başarısızlığa uğradığı sonucu hâlâ geçerlidir.
Bu milliyetçilik, Berlin düzeyindeki Alman eğitim sisteminde de mevcuttur; okullar, diğer AB ülkelerinden ve ayrıca Almanya'dan gelen Avusturyalı kariyer değiştiren öğrencileri aktif olarak aramaktadır. Okulların öğretmenlere çok ihtiyacı var, ancak Eğitim Senatosu, yetkilileri ve önde gelen politikacılar, özellikle kesintiler, engeller ve tacizler nedeniyle kariyer değiştiren öğretmenlere olan bu ihtiyacı tamamen görmezden geliyorlar.
Bunu size eğitim krizi üzerinden göstermek istiyorum. Şimdi, özellikle Berlin'de, eğitimde yine kesintiler yapılıyor. Almanlar, ama benim gibi siyaset bilimi alanında doktora ve çeviri bilimleri (İngilizce/İspanyolca) alanında yüksek lisans yapmış, AB'de kariyer değiştirenler de dahil olmak üzere, gramer okullarında ve ilgili alanlardaki diğer okullarda işe alınmak isteyenler, siyasi olarak kontrol edilen veya tamamen bürokratikleştirilmiş eğitim senatosu tarafından her türlü mantıksızlığa rağmen reddediliyorlar. Kedi kuyruğunu ısırıyor. Bunu hala anlayan var mı? Berlin eğitim sisteminde personel sıkıntısı yok mu?
Oysa Berlin Eğitim Senatosu'ndan aynı görevli, yıllardır beni İngilizce öğretmenliği için kariyer değiştirme programından geri çeviriyor, çünkü bir tercüman olarak, öğrenimim sırasında edebiyat dersi almamıştım. Diğerleri ise -duyduğuma göre- kabul edilmiyor çünkü edebiyat bilimlerini gösterebiliyorlar ama dil bilimlerini gösteremiyorlar.
Ve böylece, bir AB vatandaşı ve Alman olarak, Berlin eğitim sisteminde ayrımcılığa uğruyorsunuz; çünkü İngilizce öğretimi ile İngilizce çeviri arasında sözde bir karşılaştırılabilirlik yok. Elbette karşılaştırılabilir, özellikle de açıkça yan girişten söz edildiğinde. Her türlü yeterliliğin tanınmasında ayrımcılığı yasaklayan ilgili AB antlaşma maddeleri ve tanıma direktifi olmasına rağmen, benzeri olmayan bir ulusal alaycılık.
Ayrıca, Avusturya Bilim Bakanlığı'nın 2023 yılında başlattığı yeni üç aşamalı kariyer değiştirme sertifikasyon süreci sınavını da geçtim; bu sayede lise düzeyinde İngilizce, İspanyolca ve tarih/siyaset eğitimi dersleri verebiliyorum - üstelik üniversitede öğretmenlik deneyimim bile var. Ama Berlin Eğitim Senatosu için bu bile yeterli değil; her zaman karşılaştırılabilirliğin olmadığı gerekçesiyle. Karşılaştırılabilirliğin eksikliği bahanesiyle, Berlin Eğitim Senatosu'ndaki tüm kaygılarım tümüyle reddediliyor, böylece Avrupa hukuku yapısal ve kasıtlı olarak ayaklar altına alınıyor.
Ortak Avrupa'mıza ne oldu? Okullar acilen ihtiyaç duyduklarında neden kariyer değiştiren kişileri işe alamıyorlar? Ancak bu durum, kariyer değişikliği yaparak eğitim sistemine dahil olmak isteyen Almanlar için de geçerli. Burada da bürokratik keyfilik ve milliyetçilik yüzünden sınıfta kalıyor, okulların ihtiyaçları tamamen göz ardı ediliyor.
Ama şimdi benim için küçük bir arka giriş var, ama kapı tekrar çarpılarak kapanma tehlikesiyle karşı karşıya. BEO öğretmen yedek listesine kaydoldum, burada en azından teorik olarak geçici yedek olarak işe alınma imkânı var. Bunu yaptım. Geçtiğimiz günlerde Berlin'de vasıflı eleman yetiştirmeye odaklanan ancak Abitur alma imkânı da sunan bir lise merkezi benimle iletişime geçti, beni davet etti ve bana 26 saatlik ders ücretinin tamamını karşılayacak şekilde yedek bir pozisyon teklif etti. Sebep: Acil ihtiyaç!
Birkaç gün sonra okuldan beni arayıp Eğitim Senatosu'nun yaptığı kesintiler nedeniyle bana tam ders saati veremediklerini, oysa Entegre Mesleki Eğitim Hazırlık (IBA) kursu için acil personele ihtiyaç duyduklarını söylediklerinde zaten anlaşmıştık.
Orada yeterli sayıda öğretmen istihdam edememek, Almanya'da yeterli sayıda kalifiye eleman yetiştirememek anlamına geliyor. Bu tamamen siyasi ve bürokratik bir çılgınlıktır. Donukluk galip gelir. Nitelikli olup çalışmak isteyen kişiler geri çevriliyor.
Bu arada, eğer okul bana harika eğitim senatosu nedeniyle 15 saatten fazla çalışma imkanı sunamıyorsa, o zaman elimde Federal İstihdam Ajansı var demektir; ajans şimdiye kadar bana sadece saati brüt 13 Avro'ya bir çağrı merkezi işi buldu ve mesajlarıma veya taleplerime cevap vermedi. Bu, Federal Ajans'daki yerleştirme randevularına öncelik vermem ve ayrıca azaltılmış sınıflardan uzak durmam gerektiği anlamına gelecekti. Bir sonraki çılgınlık. Okul bana karşı iyi niyetli olduğundan, en azından 15 saatten fazla ders verileceğini umuyorum.
Bu noktada gerçekten ne diyeceğimi bilemiyorum. Avrupa'da neyin iyi neyin kötü olduğunu anlayabilmemiz için gerçekten tekrar faşistlerin iktidara gelmesine mi ihtiyacımız var? Bunların hepsi sağın değirmenine su taşımaktır. Neyse ki ben böyle bir ideolojinin kurbanı olmayacak kadar iyi niyetliyim.
Manfred Kohler, Kent Üniversitesi de dahil olmak üzere çeşitli üniversitelerde dersler vermiş ve Avrupa, milliyetçilik ve uluslararası politika üzerine yayınlar yapmış bir siyaset bilimcidir.
Bu, açık kaynak girişimimizin bir parçası olarak sunulan bir katkıdır. Berlinli yayıncı , Açık Kaynak ile tüm ilgili taraflara içerikle ilgili ve profesyonel kalite standartlarında metinler sunma fırsatı veriyor . Seçilen katkılar yayınlanacakve ödüllendirilecektir .
Bu makale Creative Commons Lisansı'na (CC BY-NC-ND 4.0) tabidir. Yazarın ve Berliner Zeitung'un adı belirtilmek ve herhangi bir düzenleme yapılmamak kaydıyla, ticari olmayan amaçlarla kamuoyu tarafından serbestçe yeniden kullanılabilir.
Berliner-zeitung
