Kalkınma yardımlarındaki krizle karşı karşıya kalındığında, değerlendirme yöntemlerinin yükselişi

Burada, yakın zamanda Sevilla'da düzenlenen ^4. Uluslararası Kalkınma Finansmanı Konferansı'nda olduğu gibi, dünyada 2030 yılına kadar sürdürülebilir kalkınma hedefleri hakkında büyük konuşmalar yok. Hatta milyarlarca dolarlık göz kamaştırıcı vaatler bile yok. Dakar'da, Afrika İleri Yönetim Araştırmaları Merkezi'nin (CESAG) salonlarında, 7-10 Temmuz tarihleri arasında "kalkınma metodolojileri" üzerine bir yaz okulu düzenlendi ve odak noktası, dünyadaki yoksulluğu azaltabilecek deneylerdi.

Yüz katılımcı arasından bir araştırmacı, Nijerya'nın Benue Eyaleti'nde adet döneminin kız çocuklarının okullaşma oranını nasıl etkilediğini ölçmek istiyor. Diğerleri ise çiftçilere piyasa fiyatlarını mesajla göndermenin daha iyi kararlar almalarına yardımcı olup olamayacağını veya yapay zekanın Güney Afrika'daki genç mezunların iş bulmasına yardımcı olup olamayacağını merak ediyor. Ayrıca, Madagaskar'da ilkokul ve ortaokul arasında kız çocuklarının okullaşma oranındaki düşüşü durdurmayı amaçlayan bir programı değerlendiren STK liderleri ve üst düzey hükümet yetkilileri de bulunuyor.

Projeleri, meslekleri veya uyrukları ne olursa olsun, herkes "değerlendirme yöntemlerini" öğrenmek için oradaydı. 2019'da Nobel Ödülü'nü kazanan ekonomistler Esther Duflo, Abhijit Banerjee ve Michael Kremer'in çalışmalarıyla popüler hale gelen sözde "rastgele değerlendirme" yöntemi, giderek daha fazla kullanılıyor. STK projeleri veya kamu politikaları. İlaç laboratuvarlarında yapılan klinik çalışmalardan esinlenilerek geliştirilen bu yöntem, bir programın sonuçlarını, programdan fayda görmeyen başka bir popülasyonla karşılaştırarak etkinliğini ölçmeyi amaçlıyor.

Bu makalenin %83,44'ü okunmayı bekliyor. Geri kalanı abonelere ayrılmıştır.