Lamine Yamal etkisi

Alberto Núñez Feijóo'ya göre, PP'nin AB'deki resmi statülerini baltalarken devletin tüm dillerini savunmayı meşrulaştırmak için başvurduğu diyalektik oyunlar arasında Katalonya'daki "atipik" İspanyolca gerçeği de yer alıyor. Elbette, nüfusun %55,5'inin ana dilinin İspanyolca olması veya %46,5'inin tek günlük dilinin İspanyolca olması değil, okullarda Katalanca konuşan %25'lik kesimden bahsediyor; zira bu, Katalanca'nın birçok cephede verdiği mücadelelerin anasıdır. Toplumsal kullanımındaki endişe verici düşüşe ve yargı veya yönetimde çifte resmi statüyü cezalandıran devlet çerçevesine rağmen, Katalancanın eğitimdeki varlığı, Lamine Yamal gibi genç sporcuların dili utanmadan kullanmasından da anlaşılacağı üzere, dilinin hayatta kalmasında belirleyici olmuştur.

Anayasa Mahkemesi'nin (AYM) 2010 tarihli Tüzük kararıyla tüm diller için "mazur görülemez eşitlik" dogması benimsemesinin ardından uygulamaya koyduğu doktriner dönüşüm, o tarihten bu yana, dilin resmiyetini yitirmesine, düzgün dil kavramından elde edilen faydaların sulandırılmasına ve o dönemde tarihsel dengesizlikleri telafi etmek için düşünülen dilsel normalleştirme önlemlerinin sorgulanmasına yol açan bazı yargı kararlarını meşrulaştırmıştır. Karar, paradoksal bir biçimde diğer resmi dillere uygulanmayan İspanyolca bilme yükümlülüğünün etkilerini, Anayasa Mahkemesi'nin 1990'lardan bu yana İspanyolcaya olan "ezici tercihi azaltmak" için savunduğu Katalan yönetimlerindeki Katalancanın tercihli kullanımını gayri meşru kılacak noktaya kadar genişletti. Yüksek Mahkeme'ye göre, hem bu durum hem de dil normalleştirmesinin doğasında var olan pozitif ayrımcılık, eğitimde veya kamu hizmetinde bu konuda "orantılı önlemler" alınmasına izin verilmesine rağmen, İspanyolcaya zarar veren ayrıcalıklı bir muamele oluşturmaktadır.

Öyle görünüyor ki, TC raporları hazırlamış ve bunlar üzerinde müzakereler yapılıyor.

Bunu eğitim alanına uyarlayan mahkeme, Katalanca ve İspanyolcanın araç dilleri olması gerektiğine karar verdi; ancak 1994'ten beri yaptığı gibi, Katalancanın eğitim sisteminin "ağırlık merkezi" olduğunu, ancak şimdi "bunun İspanyolcanın bir öğretim dili olarak dışlanmasını belirlemediği" sınırlamasıyla bunu yineledi. Militan siyasi aktivizmin karakteristik özelliği olan bu açıklamanın belli bir yorumuna göre, önce Yüksek Mahkeme, sonra da Katalonya Yüksek Adalet Mahkemesi (TSJC), 2012'den itibaren belirli okulları etkileyen ve yasama organının rolünü değiştirerek Generalitat'ın, ulaşılan dilsel normalleşme durumuna bağlı olarak İspanyolca kullanımının "oranını" düzenlemesini gerektiren farklı kararlar çıkardılar ve İspanyolcada bir ders daha olmasının yeterli olmadığı konusunda uyardılar.

Niteliksel sıçrama, 2015-2016 eğitim-öğretim yılı kayıt kararının itiraz edilmesinin ardından, TSJC'nin, hükümetin "yetkisini" ihmal ettiği bahanesiyle 2020 yılındaki ders saatlerinin %25'ini "oluşturması" ile gerçekleşti. Bu nedenle Yüksek Adalet Divanı (TSJC) bu kararı uygulamaya hazırlanırken, Parlamento büyük çoğunlukla, Katalanca'yı "normalde araç ve öğrenim dili olarak kullanılan" dil, İspanyolcayı ise dil projelerinde belirlenen şartlarda müfredat dili olarak belirleyen, eğitimde resmi dillerin kullanımı ve öğrenimi hakkında 8/2022 sayılı Kanunu onayladı. Bu projelerin merkezlerce hazırlanmasına ilişkin kriterler (yüzdelik oranı uygulanmaması dahil) ve İdare tarafından onaylanması eş zamanlı olarak 6/2022 sayılı KHK ile düzenlenmiştir. Görünürde rahatsız olan TSJC, Temmuz 2022'de %25'in yürütülmesini askıya aldı ve PP ve Ciudadanos'un itirazına benzer argümanlarla TC'ye anayasal bir itirazda bulundu: kısacası, yeni yasal çerçevenin İspanyolcayı dışladığını ileri sürdü.

Kanuna karşı bir olumsuz hüküm verilmesi halinde yeni bir kanun yapılabilir veya kanunda değişiklik yapılabilir.

O günden bu yana en büyük mücadele Anayasa Mahkemesi'nin verdiği iki kararla yaşandı. Raporların hazırlandığı ve üzerinde görüşüleceği anlaşılıyor. Merkez projelerine ilişkin KHK'nin, yaratılan belirsizliği gidermek ve merkezlere güvence sağlamak amacıyla acilen işleme konulması nedeniyle anayasaya aykırı ilan edilebileceği ileri sürülmüştür. Eğer öyleyse, bunun şimdi olağan hukuk olarak tekrarlanmasını veya bir protokolle değiştirilip ortadan kaldırılmasını hiçbir şey engelleyemez. Daha endişe verici olanı ise kanunun aleyhine bir karar çıkmasıdır. Yenisi yapılabilir veya düzeltilebilir. Anayasa Mahkemesi'nin, bu organın belirlediği şartlarda anayasaya uygunluğunu onaylayan bir uygunluk yorum kararı da verilebilir. Ancak bu, anlaşmazlığı çözmeyebilir ve TSJC'nin %25'lik uygulamayı sürdürmesine olanak tanıyabilir. Mahkemenin en azından 2010'da veya 2023'te Celáa yasasını onayladığında söylediklerinden sapmamasını umuyoruz: Diller arası eşitlik kuralı, Katalanca'nın hâlâ gerekli olan dilsel normalleştirme zorunluluğu ve İspanyolca'nın müfredat dili olarak, yüzdeler olmaksızın ve pedagojik olarak gerekli terimlerle, sistemin ağırlık merkezi olmaya devam etmesini engellememelidir.