Engelli çocukların okula ulaşımı yok. Çocuk Hakları Ombudsmanı yanıtlıyor

• Engelli bazı öğrenciler için okula ücretsiz ulaşımın zorunlu kılınmasına ilişkin bir düzenleme bulunmamaktadır.
• Belediyeler, yasadaki boşlukları öne sürerek öğrencilere toplu taşıma ücretlerinin geri ödenmesini teklif ediyor.
• RPD, yönetmeliğin değiştirilmesi için Milli Eğitim Bakanlığı'na başvuruda bulundu.

Çocuk Hakları Ombudsmanı Monika Horna-Cieślak, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan engelli çocukların ve öğrencilerin eğitim kurumlarına taşınması sorununu acilen düzenlemesini istedi. Birçok ebeveynin bu alanda zorluk yaşadıklarını bildirerek Ombudsman'a başvurduğu ortaya çıktı.

RPD web sitesinde, "bunun, diğer hususların yanı sıra, aşağıdaki hususların eksikliğini ilgilendirdiğini okuyoruz: yetkililere, ebeveynlere yönelik itiraz prosedürü hakkında bilgi sağlama yükümlülüğü getirilmesi, bazı ortaokul öğrencileri için (örneğin, hafif zihinsel engelli öğrenciler veya otizmli öğrenciler) zorunlu ücretsiz okula ulaşımın sağlanmasına ilişkin düzenlemeler, sağlık durumları nedeniyle toplu taşımayı bağımsız olarak kullanamayan öğrencilerin mesleki eğitime taşınması dahil ve bu çocukların velilerinin ulaşım sırasında sahip olması gereken nitelikleri doğrudan belirten düzenlemeler."

Belediyeler Ombudsman'a, düzenlemelerde bazı ortaokul öğrencilerine (örneğin hafif zihinsel engelli öğrenciler veya otizmli öğrenciler) ücretsiz ulaşım sağlama zorunluluğu getirecek hükümlerin bulunmadığını bildirdi.

Ombudsman'a verilen yanıtlarda, mevcut zorunlu düzenlemelerden hiçbirinin belediyelere engelli ortaöğretim öğrencilerini mesleki eğitime götürme zorunluluğu getirmediği de görülmektedir.

- duyuruda okuyoruz.

Bazı belediyeler şimdiye kadar toplu taşıma bedellerinin geri ödenmesini teklif etti ancak RPD'ye göre bu, onların durumunu güvence altına alacak bir destek teşkil etmiyor.

Mevcut yasal statüye göre, bu alandaki hükümler Eğitim Kanunu'nun 39. maddesinin 4. bölümü ile düzenlenmiştir. İnsan Hakları Komiseri, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan belirtilen konuları analiz etmesini ve konuya ilişkin tutumunu bildirmesini istemiştir.