Maria Margarida Braz'ın Cevap Hakkı

Torres Vedras Müzik Konservatuvarı'nda profesör olan Profesör Maria Margarida Braz'ın "Sosyal medya üzerinden mesajlar, video gönderimi ve suç işlemek için yolculuklar. Cinsel istismarla suçlanan şefin davranışları" başlıklı makalesine ilişkin bu Cevap Hakkı'nın yayımlanması Basın Yasası kapsamında yapılmıştır.

Observador'un 15 Temmuz 2025'te çevrimiçi olarak yayınladığı "Sosyal medya üzerinden mesajlar, video ve araç göndererek suç işlemek. Cinsel istismarla suçlanan kondüktör nasıl davrandı" başlıklı haberle ilgili olarak, aşağıdakileri açıklığa kavuşturmak isterim:

Gazeteci Leonor Riso tarafından yazılan söz konusu makale, Torres Vedras Müzik Konservatuvarı'ndaki adıma ve pozisyonuma daha titiz ve daha az muğlak bir şekilde atıfta bulunmalıydı. Nitekim, ister kötü yazımından, ister gazetecinin okuyuculara olanları açıklayamaması nedeniyle olsun, makale herhangi bir öğretmenin veya diğer profesyonellerin korumaya çalıştığı itibar ve iyi niyete zarar verecek şekilde yorumlanabilir.

Haberde, "Fizik bölümünden hiç kimse yetkililerle iletişime geçmedi; bu durum, soruşturma hakiminin okulun ve üç öğretmenin (...) iki öğrencinin şikayetlerini bastırmaya, değersizleştirmeye ve görmezden gelmeye çalıştıkları gerekçesiyle eylemlerini kınamasına bile yol açtı." deniyor. Bu öğretmenlerden biri olarak ben de adım geçiyor. Şimdi, son cümlede dört ders var: Fizik ve üç öğretmen. "Bastırmaya çalışma" konusu açıkça belirtilmiyor. Okul muydu? Öğretmenlerden biri miydi? Kesinlikle hepsi değil, çünkü o zaman gazeteci "bastırmaya çalıştılar" yazardı.

Ancak, bu raporun konusu olan hiçbir olguyu bastırmadığım, küçümsemediğim veya görmezden gelmediğim için, böylesine vahim bir davranışın öznesi olamayacağımı temin edebilirim. "Bastırmak" ifadesi, ihmalden ziyade kasıtlı bir eylemi ifade etmesinin yanı sıra, bizi suç faaliyetinin daha derin karmaşıklıklarına da yönlendiriyor.

Durumun hassasiyeti göz önüne alındığında, gereksiz gördüğüm ayrıntılara girmeden, öğrendiğim tüm bilgiler derhal Okulun Pedagoji Müdürlüğü'ne iletildi. Dahası, herhangi bir soruşturma organı tarafından sorgulanmadım veya tanık olarak ifade vermeye çağrılmadım. Hiçbir hâkim, sulh hakimi veya mahkeme yetkilisinden kınama almadım; bu, bana itiraz hakkımı kullanma fırsatı verilmeden gerçekleşemezdi. Sağlıklı bir toplum, gerekli itirazlar yapılmadan ele alınmayan kınamaya tahammül edemez; bu, ne yazık ki gazetecinin gözden kaçırdığı bir ilkedir.

Söz konusu haberin, kötü yazılmış ve yanlış bir gazetecilik eserinde adımın haksız yere ve rezil bir şekilde anılması gibi bana yaşattığı üzüntünün yanı sıra, bir dezavantajı daha var. Bir enstrümanın sanatsal eğitimi kişiye özeldir, bu nedenle ders verdiğim öğrenci sayısı çok az ve kolayca tespit edilebilir. Sonuç olarak, öğrencilerim haberlerin olumsuz etkilerine maruz kalmış ve böylece çocuklar ve gençler için sağlanan koruma güvenceleri göz ardı edilmiştir.

Benim hiçbir merci tarafından dinlenmediğim gibi gazeteci de beni dinleme görevini ihmal ederek, Gazetecilik Tüzüğü'nün 14. maddesinin 1. fıkrasının e) bendinde ve Etik Kuralları'nın 1. fıkrasında yer alan yasal yükümlülüğünü ihlal etmiştir.”