Künstliche Intelligenz verbessert Emotionen und Empathie, aber Experten warnen: Sie spricht, sie fühlt nicht

Studien der Universitäten Genf und Bern haben gezeigt, dass künstliche Intelligenzmodelle Menschen in einigen Tests zur emotionalen Intelligenz übertreffen. Fortschrittliche Modelle wie ChatGPT-4, Claude 3.5 und Gemini 1.5 erreichten in fünf verschiedenen Tests eine Erfolgsquote von bis zu 81 Prozent, während der Durchschnitt für menschliche Teilnehmer bei 56 Prozent blieb. Die Pädagogin Elanur Buğçe Oral erläuterte, ob die rasante Entwicklung künstlicher Intelligenz bei der Erkennung von Emotionen und der empathischen Reaktion eine Chance oder eine Bedrohung für die emotionale Entwicklung von Kindern darstellt. Oral sagte: „Der Bildschirm spricht, aber er fühlt nicht. Kinder wollen berührt werden.“ Oral, die zwar einräumte, dass die Fähigkeit künstlicher Intelligenz, Emotionen zu erkennen und zu reagieren, zugenommen habe, betonte jedoch, dass diese Fähigkeit im Wesentlichen eine „Nachahmung“ sei.

„IMITES, FÜHLT NICHT“

Es ist heute möglich, Gesichtsausdrücke durch Bildanalyse zu lesen und Emotionen anhand des Tonfalls abzuschätzen. Doch dies ist lediglich ein Spiegelbild von Emotionen, die durch Algorithmen modelliert werden. Wahre Empathie ist nicht nur eine Reaktion, sondern das Gefühl der Präsenz dahinter. Eine KI kann einem Kind nicht in die Augen schauen oder sich hinknien und still bei ihm sitzen, wenn sie das Zittern in seiner Stimme hört. Aber manchmal geht es bei Empathie einfach nur darum, da zu sein“, sagte er.

Oral erinnerte daran, dass menschlicher Kontakt in der frühen Kindheit nicht ersetzt werden kann und sagte: „Elemente wie Tonfall, Körpersprache, Temperatur und Berührung beeinflussen die Gehirnentwicklung. Familien sollten ihren Kindern Bildschirme als Werkzeuge und nicht als Freunde anbieten. Denn der Bildschirm spricht, fühlt aber nicht.“ Die gleiche Warnung gilt für den Bildungsbereich. Oral sagte: „Es ist notwendig, Lehrer nicht durch künstliche Intelligenz zu ersetzen, sondern künstliche Intelligenz in die pädagogischen Fähigkeiten der Lehrer zu integrieren. Die Generation Z kann nicht von Robotern erzogen werden, die Programmieren lehren, sondern von Menschen, die emotionale Führung bieten.“

Oral sagte: „Erlauben Sie Ihrem Kind täglich nur 20 Minuten bildschirmfreie Zeit. Setzen Sie sich in dieser Zeit einfach zu ihm und seien Sie Gast in seiner Welt. Bindung entsteht nicht durch Daten, sondern durch Präsenz.“ Oral erinnerte daran, dass künstliche Intelligenz in Zukunft in viel fortgeschritteneren Formen in unser Leben einziehen wird, und erklärte, das eigentliche Problem liege nicht in der Technologie, sondern in den menschlichen Fähigkeiten. „Unsere Kinder werden in Zukunft in komplexeren Systemen leben, aber was sie zu Menschen macht, ist ihre emotionale Intelligenz. Das Ziel unseres Bildungssystems sollte nicht nur hohe Intelligenz, sondern auch Selbstbewusstsein sein.“