Gallarate - Manifestation dans les lycées de Gallarate. « Ici, les élèves ne comptent pas » - Gallarate/Malpensa - Varese News
Dernier jour de manifestation au Licei dei Tigli de Gallarate : garçons et filles ont exprimé sur les réseaux sociaux mais aussi avec des banderoles dans la rue le malaise vécu à l'école.
« Bienvenue dans l'école où les élèves ne comptent pas », telle est la banderole apparue (puis retirée) devant le lycée. Les élèves ont également expliqué leurs motivations en détail dans une longue publication graphique sur Instagram, publiée par le compte Lista CiSta .
« Notre lycée a autrefois favorisé le développement critique des élèves et leur a fourni des espaces pour l’exprimer, en discuter et le façonner », ont écrit les élèves. Quels sont les points controversés ?
L'une d'elles concerne les espaces d'expression autonome de la composante étudiante : « Autrefois, les intervenants des assemblées étudiantes n'étaient ni choisis, ni approuvés, ni contrôlés par la direction. » Pour ceux qui ont fréquenté le lycée avant les années 2000, c'était normal, mais ces dernières décennies, les espaces d'autonomie étudiante se sont considérablement réduits.
On accuse ensuite la bureaucratisation de l'école : « Il a fallu deux ans et demi pour réaliser une fresque à la mémoire de Giulia ( la jeune fille de 16 ans tuée par son père à Samarate, ndlr). Pour enlever celle qui est apparue récemment, il a fallu quelques jours », écrivent encore les élèves sur Facebook.
Il s'agit de la fresque « Gallarate antifasciste », peinte une nuit par des inconnus , puis rapidement effacée. Cependant, les étudiants ne font pas tant référence au contenu politique qu'à la dynamique générale liée à d'autres demandes formulées par des étudiants et étudiantes : « Le problème ne réside pas dans la position politique, mais dans les très longues procédures bureaucratiques mises en œuvre pour des initiatives qui n'intéressent peut-être pas tant la direction. » Enfin, la manifestation du dernier jour d'école serait également liée à la décision de faire tenir les cours le dernier jour ( un sujet qui a également émergé ailleurs ).
Une autre publication conteste également les pressions exercées sur les enseignants qui avaient exprimé, sur les réseaux sociaux, leur soutien aux raisons des élèves, et il est également dit qu'il y a eu une intervention pour retirer des tracts accrochés devant l'école.
Au-delà des revendications individuelles, le malaise est plus large et les élèves rappellent la fonction de l'école, qui « doit mettre en valeur, et non étouffer, la richesse des opinions des élèves, leur esprit d'initiative, leur courage et leur curiosité ». Ils souhaitent « un avenir au moins différent de celui d'aujourd'hui : un environnement culturellement vivant, riche en diversité et débordant d'initiatives ».
Une école capable de développer l’esprit critique : « Nous ne voulons pas penser que la tendance dominante aujourd’hui est celle de ceux qui choisissent et restent dans leur propre cour, de ceux qui vivent avec une conscience endormie et de ceux qui ne réfléchissent pas à ce qui les entoure en dehors de leur propre cour ».
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