De studiemodus van ChatGPT is er. Het zal de AI-problemen in het onderwijs niet oplossen.

Voor veel studenten begint het schooljaar binnenkort en ChatGPT heeft een nieuwe 'studiemodus' aangekondigd die is bedoeld om te voorkomen dat studenten huiswerk maken zonder dat ze hier moeite voor hoeven te doen.

De modus is ontworpen rond de Socratische methode. Wanneer deze geactiveerd is, wijst de generatieve AI- chatbot van OpenAI directe vragen om antwoorden af en begeleidt de gebruiker in plaats daarvan met open vragen. De nieuwe studiemodus is beschikbaar voor de meeste ingelogde ChatGPT- gebruikers, inclusief gebruikers van de gratis versie.

OpenAI heeft het onderwijssysteem de afgelopen jaren aanzienlijk veranderd, waarbij studenten tot de eerste gebruikers van ChatGPT behoorden. Desondanks beweert OpenAI dat de bot momenteel een zegen is voor leerlingen – als ze worden gevraagd om te rollenspellen als een synthetische tutor.

"Wanneer ChatGPT wordt gebruikt om les te geven of bijles te geven, kan het de academische prestaties aanzienlijk verbeteren", zegt Leah Belsky, vice-president onderwijs bij OpenAI , "maar wanneer het alleen als antwoordapparaat wordt gebruikt, kan het het leerproces belemmeren."

Het probleem is dat, hoe boeiend de studiemodus van ChatGPT ook wordt naarmate OpenAI deze functie verder ontwikkelt, deze slechts een klik verwijderd is van ChatGPT, met directe antwoorden (en mogelijke verzinsels ) over welke les je ook volgt. Dat kan best lastig zijn voor jongere gebruikers die hun frontale kwab nog aan het ontwikkelen zijn.

Het klopt dat studenten die op zoek zijn naar eenvoudige manieren om de inhoud van een cursus te ontlopen, altijd al hulpmiddelen tot hun beschikking hebben gehad, zoals de CliffNotes -serie met literatuursamenvattingen. Toch voelt de directheid en het gepersonaliseerde karakter van chatbots als een escalatie. Diverse AI-gerichte smartphone-apps die huiswerkopgaven in een oogwenk kunnen oplossen, zoals Gauth van ByteDance , stijgen in populariteit zodra het schooljaar weer begint. Veel docenten hebben recentelijk hun zorgen geuit over het aanhoudende, en vaak geheimzinnige, gebruik van AI door studenten.

OpenAI CEO Sam Altman gelooft er niets van. "Ik herinner me nog toen ik op de middelbare school zat, toen Google voor het eerst op de markt kwam en alle leraren in paniek raakten", zei Altman in een recente podcast . Net als het internet en de rekenmachine ziet Altman AI als een hulpmiddel dat je kan helpen "beter te denken".

De studiemodus van ChatGPT is een poging om gebruikers diepgaander bij een onderwerp te betrekken door hen vragen te stellen en meer context te vragen over hun leerdoelen . "In plaats van meteen een heel lang, uitgesponnen antwoord te geven, wordt er eerst gevraagd: 'Hé, waar probeer je op te optimaliseren? Wat is je huidige niveau?'", zegt Abhi Muchhal, werkzaam in het productteam van OpenAI.

Hoewel de lancering van de studiemodus van OpenAI zich meer richt op universiteiten, waar studenten tijdens de persconferentie hun beste ervaringen met bètatesters delen, richt het bedrijf zich op een nog bredere groep leerlingen, waaronder jongere leerlingen. OpenAI werkt momenteel samen met onderwijsexperts van Stanford "om te onderzoeken en te delen hoe AI-tools, waaronder de studiemodus, leerresultaten beïnvloeden in sectoren zoals het basis- en voortgezet onderwijs", aldus de aankondigingsblog van het bedrijf. Deze release komt kort na het uitvoerend bevel van de Trump-regering, gericht op het vergroten van het gebruik van AI in klaslokalen in de Verenigde Staten.

Zelfs als het eerste onderzoek waaraan OpenAI meewerkt over onderwijs en AI de beweringen van het bedrijf ondersteunt dat leerlingen beter leren met een bot aan hun zijde, wanneer deze wordt gebruikt als tutor in plaats van als antwoordgenerator, maak ik me toch zorgen. Wat zijn de langetermijneffecten van het steeds vaker inschakelen van een AI-tool voor begeleiding? Het is nog onduidelijk of jongeren, die opgroeien met het constant vragen van ChatGPT om hulp, een te grote afhankelijkheid van de software ontwikkelen die kritisch denken belemmert.

Hoewel de studiemodus van ChatGPT is ontworpen om leerlingen door de leerstof te leiden op hun eigen niveau, ligt de verantwoordelijkheid bij de gebruiker om op een specifieke manier met de software om te gaan en ervoor te zorgen dat ze de stof daadwerkelijk begrijpen. In het AI-tijdperk is de grootste uitdaging voor leerlingen misschien wel om de verleiding te weerstaan om de studiemodus te verlaten, een foto te maken van de huiswerkvraag en ChatGPT precies te laten vertellen wat je wilt horen: het antwoord.