Após o ataque em Graz: O que os tiroteios em massa têm a ver com a masculinidade

Mesmo mais de duas semanas após o ataque, pouco se sabe sobre os motivos. Um amigo próximo descreveu o jovem de 21 anos de Graz como um solitário introvertido que gostava de jogos de tiro em primeira pessoa. Aparentemente, ele queria se juntar ao exército austríaco, mas foi considerado mentalmente incapaz, de acordo com o Ministério da Defesa austríaco. Ele abandonou a escola que atacou, fortemente armado, em 10 de junho, após terminar o sexto ano.

Por que o austríaco atirou e matou dez pessoas – nove alunos e um professor – em sua antiga escola permanece obscuro até hoje. Ele se suicidou em seguida. Foi o tiroteio escolar mais grave do país até hoje.

Atos semelhantes ocorrem repetidamente: na Alemanha, os tiroteios no Ginásio Gutenberg, em Erfurt, em 2002, e na Escola Real Albertville, em Winnenden, em 2009, são particularmente memoráveis. Em Erfurt, um jovem de 19 anos atirou em 16 pessoas e depois se matou. Em Winnenden, foi um jovem de 17 anos que atirou em doze pessoas em sua antiga escola e em mais duas enquanto fugia. Ele também, posteriormente, tirou a própria vida.

O que a experiência sugere é confirmado por estudos científicos : quase 100% dos autores de tiroteios em escolas são homens. De acordo com um estudo da Universidade da Costa Rica sobre masculinidade em tiroteios em escolas, 76% dos autores têm entre 12 e 21 anos. Segundo um estudo do Instituto de Prevenção da Violência e Criminologia Aplicada, a média de idade é pouco menos de 16 anos.

Como é possível que jovens, em particular, cometam atos tão radicais? Tanto as discussões com especialistas quanto a situação científica deixam claro: não há uma resposta simples para essa pergunta.

"Cada tiroteio deve ser considerado individualmente", afirma Manuel Heinemann, criminologista e especialista em gerenciamento de ameaças e distensão. "A desordem é sempre multifatorial." Isso significa que não há uma razão única para que jovens cometam tais atos. Muitas vezes, é uma combinação de diferentes causas: baixa autoestima, bullying, falta de contatos sociais e o consumo de mídia que glorifica a violência.

"Via de regra, um tiroteio se baseia em um problema subjetivo. O autor, portanto, tem uma razão lógica para suas ações. Essa razão pode ser qualquer coisa", explica Heinemann. No caso dos chamados tiroteios escolares, os autores frequentemente veem a causa do problema na escola, diz Rebecca Bondü. Ela é professora de psicologia na Escola de Psicologia de Berlim e é especialista em tiroteios desse tipo.

A vingança costuma ser um motivo: "A ideia é enviar um sinal e deixar claro que a pessoa se sentiu ofendida e desesperada", explica Bondü. Assim como os atos terroristas, os tiroteios em massa são, portanto, chamados de atos simbólicos.

O aspecto da mágoa desempenha um papel central, especialmente entre adolescentes, como explica Heinemann: "Adolescentes são mais suscetíveis a sentimentos de mágoa. Para eles, muitas vezes se trata de narcisismo." No entanto, Heinemann enfatiza que isso não significa necessariamente que o transtorno de personalidade seja patológico.

Além disso, avaliações psicológicas de agressores raramente estão disponíveis, visto que eles frequentemente tiram a própria vida após o crime – estudos mostram que isso ocorre em 40% a 50% dos casos. É por isso que um ataque de fúria é frequentemente chamado de suicídio prolongado. Bondü também é cauteloso quanto a diagnósticos patológicos precipitados: "O que está por trás disso é a baixa autoestima. Independentemente de ser narcisicamente manipulada ou não."

Isso significa que os homens jovens tendem a sofrer mais e, portanto, a agir de forma descontrolada com mais frequência do que as mulheres?

Aqui, também, a resposta não é simples. Diversos estudos concluem que tais atos de violência são uma espécie de mecanismo para os perpetradores recuperarem sua masculinidade, que acreditam ter sido previamente danificada por outras pessoas ou pela dinâmica do grupo.

Um estudo da Universidade da Costa Rica, por exemplo, cita a exclusão de grupos esportivos devido a uma suposta falta de ideais corporais “masculinos” como exemplo: em alguns casos, os afetados se afastam deliberadamente deles porque acreditam que não têm um corpo adequado – ou seja, forte – e, consequentemente, são intimidados e excluídos ainda mais.

Assim como um corpo forte, o uso de armas tem sido historicamente considerado um sinal de masculinidade, explica o estudo. Consequentemente, as armas também são uma "ferramenta fundamental" para restaurar a masculinidade subjetivamente perdida ou danificada.

"O ideal de masculinidade certamente desempenha um papel", acrescenta Heinemann. "Se me ofendo facilmente e me sinto impotente, tendo a me refugiar em uma imagem na qual a força desempenha um papel." Essa imagem pode ser retratada, por exemplo, por jogos de tiro em primeira pessoa, mas também por outros assassinos em massa. Potenciais futuros perpetradores os veem como modelos e se identificam com eles.

O potencial para tais identificações e a possibilidade de networking cresceram ainda mais graças à internet, enfatizam Heinemann e Bondü. Por exemplo, o autor do crime em Graz foi claramente inspirado pelo tiroteio na escola de Columbine, em 1999, no qual dois estudantes atiraram e mataram 13 pessoas e depois se mataram, segundo as investigações . O crime é considerado um ponto de virada no contexto dos tiroteios em escolas, também porque inúmeros vídeos surgiram posteriormente e provavelmente serviram de modelo para novos tiroteios em massa em escolas americanas.

Uma resposta fundamental para a questão do papel da masculinidade em atos de massacre reside nas diferentes maneiras como os homens lidam com as emoções. "Meninos e homens tendem a externalizar", explica Bondü. Ou seja, eles tendem a direcionar sua agressão para fora, enquanto as mulheres tendem a direcioná-la contra si mesmas. Essa externalização de emoções torna-se particularmente evidente em um massacre, que é o chamado suicídio prolongado.

Após tais crimes, muitas vezes surge a questão de se eles poderiam ter sido evitados. Um fator-chave para isso é o chamado vazamento, ou seja, a insinuação de um ato de violência planejado pelo perpetrador. Isso pode ocorrer intencionalmente ou acidentalmente.

Bondü é especialista em pesquisa sobre o processo de vazamento. "A definição de vazamento é muito ampla em termos de declarações e comportamentos das pessoas", diz ela. Mas: "Vazamento é apenas o que pessoas não envolvidas poderiam potencialmente observar", explica Bondü.

Indicações de um crime iminente podem incluir anúncios, desenhos, interação com outros criminosos ou certas ações de despedida, como doar itens pessoais antes do crime planejado. Usar apetrechos policiais ou militares, como uniformes, também é um sinal de alerta, diz Heinemann.

A dificuldade, explica Bondü, é que o comportamento de vazamento pode variar muito de um agressor para outro. Às vezes, as declarações são muito específicas, às vezes apenas vagas. Um sinal de alerta: "Muitas vezes, o vazamento envolve repetir coisas com muita frequência. Assim, fantasias correspondentes são expressas por um período mais longo, em diferentes contextos", explica a psicóloga. "No máximo, esse é o momento de analisar mais de perto", alerta.

O que resta é: "Não existe um perfil único de agressor. Não dá para trabalhar com uma lista de verificação", diz Bondü.

Em crimes tão violentos, a criminalidade é frequentemente acusada de se concentrar excessivamente no autor, enquanto o destino das vítimas é relegado a segundo plano. Essa objeção é justificada, afirma o criminologista Heinemann, mas: "De uma perspectiva científica, é preciso entender o autor para poder atuar preventivamente." No entanto, uma abordagem responsável ao tema, especialmente por parte da mídia, é importante para evitar efeitos de imitação.