Malaise chez les jeunes : le véritable remède est la prévention (et cela permet également d’économiser de l’argent)
En 2024, 23 % de la population était en risque de pauvreté et d’exclusion sociale, un chiffre qui s’élève à 34,8 % dans les familles avec 3 mineurs. Une personne pauvre sur quatre a moins de 18 ans, 14 % vivent dans la pauvreté absolue, 16,2 % vivent dans des logements inadaptés et 45 % vivent dans des conditions de surpeuplement. Familles monoparentales, nombre d'enfants, nationalité étrangère, crise économique, pauvreté, Covid : les plus jeunes vivent le mal-être et expriment leur mal-être par la colère, l'anxiété, la frustration, l'isolement.
La Lombardie abrite 21% des mineurs accueillis dans les services résidentiels et compte le plus grand nombre d'élèves de nationalité non italienne, avec des abandons scolaires à partir de 4 ans. Les données ont été présentées lors du séminaire Du présent au futur. Eduquer pour grandir , organisé par la Società Dolce à Busto Arsizio (Va), où les autorités locales se sont engagées sur le terrain pour lutter contre la précarité des jeunes : « Nous avons lancé neuf projets avec 70 communes, 21 entités du troisième secteur, 10 instituts complets et cinq écoles secondaires », explique Enrico Antonio Tallarita, directeur des services sociaux et sanitaires de l'Ats Insubria « et en un an, 1 460 jeunes ont été interceptés. Le sport s'est avéré important pour la prévention et la guérison. Massimo Fogliani , directeur des services sociaux de Busto Arsizio, ajoute : « En trois ans, la municipalité a augmenté les dépenses consacrées à l'aide aux jeunes en difficulté de 20,57 %, passant de 2 513 000 euros à 3 030 000 euros. En 2024, les dépenses consacrées aux structures d'accueil et de jour pour mineurs représentaient 26,04 % du total des services sociaux, avec 551 mineurs pris en charge. »
«Depuis 2010», explique Caterina Segata ( photo ci-dessus) , responsable du secteur éducatif de la coopérative, «la crise économique a eu un fort impact sur le financement des services, mais la prévention est la solution et l'investissement le plus efficace. Nous avons besoin d'intégration et de soutien social, sanitaire et éducatif, car beaucoup n'ont pas accès aux opportunités offertes par le quartier. Pourtant, les inscriptions au centre d'éducation de jour Ced « L'Abbraccio » de Busto Arsizio, qui accueille des mineurs après l'école, ont connu une baisse significative : « Malheureusement, il y a un besoin, mais sur 35 places », intervient Serena Penna , coordinatrice responsable, « nous n'avons que 21 enfants, principalement des collégiens et des lycéens, avec des styles de comportement et de pensée déjà intériorisés et une relation avec l'éducateur compromise par la méfiance envers les adultes de leur âge. Il faut intervenir plus tôt, entre 6 et 11 ans. » C'est aussi une question de fonds, comme l'explique Antonio Maturo, sociologue : « Dans les écoles, les déficiences intellectuelles et d'apprentissage augmentent, avec un débat houleux sur la question de savoir si le trouble du déficit de l'attention est « cérébral » ou « social » et face à une baisse de la natalité. Depuis des décennies, les politiques sociales de notre pays investissent davantage dans les retraites et moins dans les services destinés aux familles pauvres avec des mineurs, qui représentent plus du double du nombre de personnes âgées. Loin de vouloir espérer un conflit de générations, il est aujourd'hui presque préférable d'avoir des arrière-grands-parents à la maison, plutôt que des enfants.
Sur la photo d'ouverture : Les activités du centre éducatif de jour « L'abbraccio » à Busto Arsizio (Va)
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