Estudo descobre que o tempo de tela pode retardar as habilidades de aprendizagem

As telas fazem parte da vida diária de muitas famílias, mas muito tempo de tela nos primeiros anos pode retardar o desenvolvimento da linguagem de uma criança, sugere um novo estudo.

Isso ocorre porque as crianças aprendem melhor quando podem tocar, explorar e brincar com objetos reais, disse Sarah Kucker, psicóloga da Southern Methodist University, em Dallas.