Министр обещает ценить учителей и непреподавательский состав

Министр образования, науки и инноваций обязался воздать должное всем профессионалам, работающим в школах. Об этом он сообщил в письмах директорам школ, учителям и вспомогательному персоналу в честь начала учебного года, к которым Луса получила доступ.

Письма, к которым Луса имела доступ, адресованы директорам, учителям и обслуживающему персоналу и начали рассылаться во все школы в среду, накануне начала учебного года 2025/2026.

Как и в прошлом году, Фернандо Алешандре вновь заявил о своей приверженности ценности профессионалов, вспомнив о трудностях, с которыми приходится сталкиваться в сфере образования, и о пути, которому он начал следовать, будучи еще министром в предыдущем правительстве.

Обращаясь к учителям, он сказал, что хочет, чтобы их профессиональная жизнь была «более стабильной и предсказуемой , что сделает профессию учителя совместимой с их семейной жизнью».

Проведение конкурсов на замещение должностей и внеочередного конкурса по набору персонала — два ответа правительства на эту цель, пишет Фернандо Алешандре, который также упоминает о скором начале пересмотра Устава о карьере учителя.

По его мнению, цель — «повышение признания профессии, а также улучшение условий труда».

С другой стороны, министр также пообещал оценить и пересмотреть передачу полномочий местным органам власти, пересмотреть законодательство, регулирующее автономию, администрирование и управление школами, а также выдвинуть предложение о создании Положения о директоре.

В письме, направленном руководителям школ, Фернандо Алешандре подчеркнул, что «ваше лидерство, преданность делу и приверженность поддерживают школы, вдохновляя и мотивируя учителей и учеников».

Он также подчеркнул, обращаясь к непреподавательскому составу, роль специализированных технических специалистов, помощников и вспомогательных рабочих в обеспечении «здоровой школьной среды, способствующей всестороннему развитию учащихся», и обязался также ценить этих специалистов, уделяя «больше внимания к квалификационным требованиям для выполнения непреподавательских образовательных функций».

Учебный год 2025/2026 начинается с ряда нововведений в структуре Министерства образования, науки и инноваций, которое теперь будет состоять из меньшего количества структур.

В системе невысшего образования создаются две структуры — Агентство по управлению системой образования и Институт образования, качества и оценки, — которые заменят восемь упраздняемых структур.

Об этом изменении также говорится в письмах, направленных учителям и директорам школ, которым министр заверяет, что новая структура упростит процессы, облегчит взаимодействие с министерством и обеспечит последовательность в образовательной политике.

«В будущем школы, администрации и учителя смогут сосредоточиться на том, что действительно важно и что по-настоящему мотивирует их: благородной миссии преподавания, улучшении успеваемости всех учащихся и качестве образовательного процесса», — говорится в одном из писем.

Возвращение в школы и начало учебного года вновь ознаменованы нехваткой учителей, в ходе которой школы продолжат терять сотни учителей, уходящих на пенсию.

Пользуясь случаем, чтобы поблагодарить этих профессионалов, министр также призывает их использовать последние годы своей карьеры «для поддержки молодых учителей, передавая им свои глубокие знания образовательного процесса».

«Я знаю, что путь не всегда легок, но я уверен, что вместе, благодаря вашей преданности делу и самоотверженности, мы сможем преодолеть вызовы сегодняшнего и будущего и, таким образом, достичь еще лучших результатов», — заключает он.

Если у вас есть история о нарушениях в вашем муниципалитете, которой вы хотели бы поделиться, заполните эту анонимную форму .